内容正文：
9寓言两则
第二课时
三年级语文·下 新课标[人]
1
掩耳盗铃 守株待兔 亡羊补牢 刻舟求剑
拔苗助长 井底之蛙 叶公好龙 滥竽充数
画蛇添足 自相矛盾 杯弓蛇影 买椟还珠
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复习导入
这些都是寓言故事。寓言在我国已经有三千多年的发展史了。除了这些还有很多很多， 今天我们再来学习一则寓言故事。（板书：南辕北辙）
把式 盘缠 硬要 南 辕 北 辙
shi
chán
yìng
认读字词
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yuán
zhé
课文讲了哪几个人？其中是谁南辕北辙？
课文讲了坐车去楚国的人和他的朋友两个人。其中坐车去楚国的人南辕北辙。
整体感知
课文讲了一件什么事？
课文讲述了一个人要乘车到楚国去。 由于选择了相反的方向又不听劝告，只能离楚国越来越远了的故事。
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1.读句子，说说你从中读懂了什么？
体会寓意
楚国在南边，他硬要往北走。
答：他的目的地（楚国）在南边，他的实际行动（往北走）和目的地相反。“硬要”这个词说明他很固执、很愚蠢、很无知，不听劝告。
①没关系，我的马跑得快。
②没关系，我的车夫是个好把式。
2.他硬要这么做的理由是什么呢？
③没关系，我不怕时间久，我带的盘缠多。
3.他在这样优越的条件下，最后的结果会是怎样的呢？
离楚国越来越远。
坐车人的愚蠢就在于自己所走的路与目的地相
反，他这样一意孤行， 导致的结果是：
他的马越好， 赶车的本领越大， 盘缠带得越多，走得越远， 就越到不了楚国。
他的马越好， 赶车的本领越大， 盘缠带得越多，走得越远， 就越到不了楚国。
在这句话中反复出现了哪个词？前三个
“越”强调了什么？后两个“越”强调了什么？
条件越好， 离目的越远，结果适得其反。
学到这，你想对坐车的人说点什么呢？
示例：①楚国在南边你却往北走，是永远也到不了楚国的。你应该听从朋友的建议，不应该这么固执己见。
②既然自己做错了，就应该听取朋友的建议，改正自己的错误，而不是一意孤行，将错误进行到底。
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学了本课，你明白了什么道理？
深化感悟
我明白了：行动和目的如果相反，结果离目标就会越远的道理。
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《南辕北辙》的寓言故事讲述了一个人要乘车到楚国去。由于选择了相反的方向又不听劝告，只能离楚国越来越远了。这个寓言告诉我们，无论做什么事， 都要首先看准方向， 才能充分发挥自己的有利条件。如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
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课堂小结
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板书设计
寓言
两则
亡羊补牢
（未为迟也）
南辕北辙
想法：已经丢 很后悔
做法：不补 赶快堵
结果：又少 再没丢
目的 行动
无法实现愿望
答：①一个养羊人因为羊圈有个窟窿丢了一只羊，他不听街坊劝告没有修补羊圈，结果晚上又丢了一只羊。他很后悔，赶快把窟窿堵上，结果再也没有丢羊。
②一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向，又不听劝告，只能离楚国越来越远了。
作业1
我们来朗读课文，再用自己的话讲讲这两个故事。
布置作业
我们交流一下，从这两则语言中，我们懂得了什么。
《亡羊补牢》让我们明白了一个人做错了事，要听从别人的劝告，及时改正错误还来得及的道理。
《南辕北辙》告诉我们无论做什么事，都要首先看准方向，才能发挥自己的有利条件。如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
作业2
一、读句子写字词。
wáng yáng bǔ láo zé
《 》是一（ ）寓言故事，讲的是
jiē kū long
养羊人丢了羊，（ ）坊劝他修羊圈，堵（ ）
quàn gào
，养羊人不听（ ），第二天羊又丢了，他很
hòu huǐ
（ ），于是赶紧把羊圈修好。从此，他的羊再也没丢过。
亡羊补牢
则
街
窟窿
劝告
后悔
二、给多音字选择正确的读音。
j uàn quān
铁圈（ ） 羊圈（ ）
圈养（ ） 圆圈（ ）
jì xì
关系（ ） 系鞋带（ ）
系列（ ） 系扣（ ）
quān
quān
j uàn
j uàn
xì
jì
xì
jì
三、根据课文内容填空。
1.《亡羊补牢》中“亡”