内容正文:
人教新课标版 四年级上册
11. 去年的树
语文同步微课
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趣味导入
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新美南吉,日本著名儿童文学作家,被喻为日本的“安徒生”,代表作品有《毛毯和钵之子》《爷爷和玻璃罩煤油灯》《新美南吉全集》《校定新美南吉全集》等。
作者简介
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树木能调节气候,保持生态平衡;
树能防风固沙,涵养水土,还能吸收各种粉尘;
树林能减少噪音污染;
树可以降低温度和提高湿度。
树木的作用
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字词认读
春天到了,冰雪融化,万物复苏,一派生机勃勃的景象。
融化
(1)固体受热变软或变为流体。(2)融合,调和。(3)流通。
字义
róng
多余,余留下来。
字义
shèng
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字词认读
暴风雨过后,只剩下几片叶子在风中飘摇。
剩下
灯
油
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采伐林木。
以煤油为燃料的灯,一般灯光都很微弱。
fá mù
méi
伐
木
煤
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3
字词认读
3
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句段感知
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从哪些句子短语可以看出小鸟和树是好朋友?
鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。
树呢,天天听着鸟儿唱。
相依相守
和睦相处
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句段感知
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小鸟和大树是怎样道别的?
再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。
好的,我明年春天一定回来,给你唱歌。请等着我吧!
信誓旦旦
伤心、不舍
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句段感知
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小鸟在寻找好朋友的过程中,有几次对话?
鸟儿和树根
01
02
03
鸟儿和大门
鸟儿和小女孩
三次对话
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句段感知
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第一问
立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?
被伐木人用斧子砍倒,拉到山谷里去了。
疑惑
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句段感知
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第二问
门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?
被切成细条条做成火柴,运到村子里卖掉了。
着急
切、做、运、卖
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句段感知
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第三问
小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?
树做成的火柴已经用光,只剩下火柴点燃的灯火。
焦急、很迫切
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句段感知
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鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
鸟儿很伤心、很难过。
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句段感知
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唱完歌,鸟儿对着灯火看了一会儿,就飞走了。
它用自己的歌声寄托对朋友的思念。
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句段感知
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这篇童话通过写一只鸟儿为了实现诺言,千方百计地寻找自己的朋友——树,最后对着由树做成的火柴点燃的灯火,唱起了去年的歌。告诉我们:做人要信守诺言,珍惜朋友之间的情谊。
内容小结
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1.选词填空。
融化 溶化
(1)原野上、森林里的雪都( )了。
(2)糖放进水里后,很快就( )了。
溶化
融化
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2.填同音字。
róng ( )易 ( )誉 ( )树
shèng ( )下 ( )利 神( )
胜
剩
榕
圣
荣
容
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3. 根据课文填空。
鸟儿到南方之前答应为树( ),春天,鸟儿从南方飞回来却发现( )。 鸟儿在火柴点燃的灯火前( ),因为它答应 大树( )。
唱歌
只剩下树根留在那里
唱歌
要来看它
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