五年级上册语文素材-23.难忘的一课 课文解读 l 人教新课标

难忘的一课 课前疏导 一、目标确认 1．认识2个生字。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 2．有感情地朗读课文，了解课文主要内容，感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神，受到爱国主义教育。 二、课题讲析 《难忘的一课》是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。文中反复出现的“我是中国人，我爱中国”这句话，既是串联内容的主线，又是表达情感的主线。 课时讲解 一、生字解构 会认的字。 二、词语讲解 1.高雄：台湾的一座港口城市。 2.闽南语：闽，福建省的简称。“闽南语”，福建南方的方言。 3.国语：指本国人民共同使用的语言。在我国指汉语普通话的旧称。[来源:Zxxk.Com] 4.光复：收复。本课指抗日战争胜利后，台湾被收复。 5.真挚：本课指师生的感情真诚恳切，发自内心。 6.崇高：最高的；最高尚的。 7.意外：①意料之外。②意外的不幸事件。 三、近、反义词 近义词： 真挚——真诚 崇高——高尚 反义词： 真挚——虚伪 崇高——卑鄙[来源:Zxxk.Com] 四、句段解读[来源:学+科+网Z+X+X+K] 1.“我是中国人，我爱中国。” 欣赏：这句话在文中三次出现。第一次是作者看见一位年轻的台湾教师在教学生学习“我是中国人，我爱中国。”他一笔一画地写，很认真也很吃力；他先用闽南语，再用不太熟练的国语一遍一遍地读，教得非常认真。为什么这位教师写字很吃力，国语也不太熟练呢？这是日本侵略者的罪恶。在日本帝国主义统治台湾的时期，中国人连自己祖国的语言文字都不准学，他们企图让中国人民忘掉自己的祖国。但是不甘被奴役的台湾人民并没有忘记祖国，没有淡忘学习祖国的语言文字。所以，台湾刚“光复”，师生们就怀着真挚的感情认真地学习祖国的语言文字。 第二次出现“我是中国人，我爱中国”，是作者走进教室跟师生一起读这句话。吸引作者走进教室的是师生们学习的内容——“我是中国人，我爱中国”，更是他们学习这句话时的认真态度和真挚的爱国之心。老师、孩子们以及作者，都有共同的爱国之心，是共同的思想感情使他们彼此的心连在了一起，因而“谁也没有感到意外”，而且“大家朗读得更起劲