三年级上册品德 道德与法治 教案 《让我们的学校更美好》 人教（新版）

《让我们的学校更美好》精品教案 教学目标 1、知识与能力：知道学校是我们成长的天地，能用法律来保护自己受教育的权利；了解学校的不足和需要改进的地方，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。 2、情感与态度：通过交流，感受校园文化氛围，了解学生健康成长与学校良好教育的密切关系，意识到学校的重要性。 3、行为与习惯：通过活动，了解丰富多彩的学校生活对学生成长的重要性，学会积极认真参与学校活动。 4、过程与方法：通过为学校的不足出谋划策，做些有益的事，将学校变得更美好。 教学重点难点 重点：认识学生成长与学校教育的密切关系。 难点：尽力为学校的不足出谋划策。 教学准备 教师准备 课件。 学生准备 课本。 教学过程 一、导入新课 （播放歌曲《校园中的喜悦》)师：听了这首歌，你们知道歌曲表达的是什么意思吗？你们喜欢学校的生活吗？ 生：这首歌曲表达了在校园的喜悦心情。我喜欢学校的生活！ 【设计意图：通过欢快的歌曲，让学生迅速融入本课主题。】 二、讲提新课 话题一：我们的成长天地 （课件出示教材第40页图)师：同学们，老师先来考一考你们，我们在学校一天的时间是6个小时，那么我们在学校一周的时间是多少小时？我们在学校一个月的时间是多少小时？ 生1：30个小时。 生2：120个小时。 师：同学们太棒了，都回答对了！我们在学校的时间挺长的，请同学们想一想我们是如何度过的呢？ 生1：我每天都和同学们一起上课、玩耍。 生2：在课堂上学习各种知识，每次上数学课我是最开心的。 生3：我最喜欢在美术课上画画。 师：同学们说得真好！下面，我们一起来看课本第41页，说说这幅图片在讲什么事情。 生：图片上的女孩在用电脑学习知识。 师：图中的小玲是个电脑迷。她认为在家里利用电脑就能学习，不去学校也行。你同意她的观点吗？同学们分组讨论一下吧。 生1：我同意小玲的看法，在电脑上面也可以观看老师讲课。 生2：我不同意小玲的看法，自己一个人学习没有乐趣。 师：随着科学技术的日益发展，虽然我们可以在家利用网络和电脑学习，但是丰富多彩的校园生活对我们的成长是非常重要的。在学校里，不明白的问题可以询问老师，可以参加丰富多彩的活动，还可以交到兴趣相同的好朋友。 （课件出示教材第42页诗歌《女孩》，请全班同学一起大声朗诵）师：同学们，我们能够来到学校学习知识，感受丰富多彩的校园生活，但是，在我国有些地区，由于