一年级上册语文阅读-四 做个善于观察、善于发现的好孩子∣通用版（含答案）

四 做个善于观察、善于发现的好孩子 单元导读  善于观察，可以给我们的生活增添更多的乐趣，善于观察，有利于我们发现生活中的“美”从而对生活充满希望，善于观察，有时可以成就一番事业，善于观察身边的安全隐患，有时可以在危急时刻拯救我们的生命。善于观察首先要热爱生活,只有热爱生活,才能捕捉到好材料。培养观察习惯,首先眼要勤,带着观察的眼光看待事物。手要勤,随时把观察结果记下来。让我们从文章中看看下面的主人公通过观察发现了什么。 读一读 喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。” 哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋。它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？” “不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。 想一想 1. 我能把字写得很美观。[来源:Z+xx+k.Com] xǐ què yǎn jīnɡ[来源:Z_xx_k.Com] ɡē zǐ yuǎn fānɡ 2．照样子写词语。 例：整整齐齐 _________________ _______________ 3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：____________。后来喜鹊看到大雁，它想：_______________________。 4．小朋友，这篇文章带给了你什么启示？ ______________________________________________________________________________________________________________________ 读一读 红的不一定都甜       一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜......”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。         啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是甜的。   他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀？”   老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。 想一想 1.读读下面的字，哪些字带有左边的韵母？请在括号里打“√”。 an 完（ ） 跑（ ） 真（ ） eng 红（ ） 从（ ） 生（ ） 2. 按短文内容填空。       （              ）红红的，（                ）红红的，（              ）也是红红的。   3. 读句子，用画线词写句话 。      火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。  —————————————————————————— 4. 读了这篇短文后，你明白了什么道理？[来源:学§科§网] _______________________________________________________ 读一读 消失的水珠 一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。 过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说:“啊!在阳光下小水珠更加美丽了!” 又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。 想一想 1. 把下面的字写美观。 水 草 珠 2. 我会照样子写词语。 亮晶晶 _________ _________ 3.短文中写小草颜色的一个词是          。写小水珠美丽的词是           。 4.小草身上的小水珠不见了，是因为                                     。 5.读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。 （1）中午，燕子发现小草上有小水珠。………………………………(     ) （2）小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。………………(     )  （3）小草上的小水珠是月亮带来的。…………………………………(     ) （4）小草上的小水珠叫露珠。…………………………………………(     ) 读