三年级上册语文阅读-三 动物——人类的朋友∣通用版（含答案）

三 动物——人类的朋友 单元导读 动物和人类都是自然界生物链中的一环，共同维持平衡的生态环境。 现如今宠物的不断受欢迎，动物也成为人类的不可缺少的好朋友！动物离不开人类,同样,人类也离不开动物。让我们对动物多加观察与了解，当一个优秀观察员吧！ 在线阅读 （一）马 我喜欢马，因为马是人类的好朋友。 马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。 马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！ 马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。 马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。 这样的马，能不让人喜欢吗？ 练一练 1.用“——”画出马的特点。 2.写一句话，用上“不但……而且……” 。 ___________________________________________________________ 3.把下面的句子改变说法，使意思不变。 （1）马把昏迷不醒的战士送回了部队。 ___________________________________________________________ （2）这样的马，能不让人喜欢吗？ ___________________________________________________________ 4.写出带有“马”字的四字词语。 ___________  ___________  __________    __________ 5.读了短文，你想对谁说些什么？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 点评 本文作者向我们具体介绍了他喜欢的动物——马。包括以下四个方面：马的力气很大、马奔跑的速度很快、马很机灵、马会关心主人。表达了作者对马的 （二）鸽子 邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛，中间还夹着几簇雪白的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了。那双亮得像宝石似的小眼睛，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。 它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放在上层。嗬，这下可热闹了，两只鸽子打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。 两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了，这下可忙坏了公鸽子，它需要给母鸽子找食。一个月后小鸽子孵出来了，黄灿灿的羽毛，长长的嘴，细细的脚，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸，还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你去碰它一下，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就要啄你了。”我听了点点头。 啊，小鸽子，你真有意思！ 练一练 1．用“____”画出描写小鸽子外形的句子。 2．文中的鸽子有哪些特点[多选]（） A．漂亮　B．好斗　C．古怪　D．爱孩子 3．鸽子好斗，可以看出这一特点的句子是（） A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。 B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。 C．我的手还没碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。 D．那双亮得像宝石似的小眼睛，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。 4．文章最后一句话的作用是（） A．总结全文　B．首尾呼应　C．过渡 5．最后一句中的“小鸽子”是指（选择正确的答案打上“√”）： （1）两对鸽子（） （2）两对鸽子的孩子（） （3）所有的鸽子（） 点评 本文小作者对鸽子的观察可真是细致入微，详细地写出了鸽子的几个特点：漂亮、好斗、爱孩子。本文的写作结构上采用分—总的结构，使脉络十分清晰。 （三）天  鹅 我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅的。初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它。在心里惊叹它的美丽、洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质。就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚溶下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一