六年级下册科学导学案-1.6-1.7用显微镜观察身边的生命世界（二）(三）丨教科版（无答案）

《1.6用显微镜观察身边的生命世界（二）》& 《1.7用显微镜观察身边的生命世界（三）》 【学习目标】 1.了解生物都是由细胞构成的。 2.学会用显微镜观察生物的细胞。 3.学会用显微镜观察水中的微生物。 4.懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。[来源:学科网ZXXK] 5.具备培养微生物具有多样性和复杂性的意识。 【重点】1.认识到生物体都是由细胞构成的。 2.微生物的特征。 【难点】1.细胞的作用。 2.微生物的种类。 【使用说明与学法指导】 1. 认真阅读课本P15-18页,特别注意思考课本中的图示“实验”和问题，联系生活实 际，提前预测。 2.结合预习案研读课本，认真完成预习案，疑惑随时记录在“我的疑惑”下，准备课上讨论质疑。 预 习 案 1、 自主预习，思考问题 1.生物都是由 构成的。 2. 的建立被誉为19世纪自然科学的 。 3.微生物是生物，具有同其他生物一样的 。 二、我的疑惑 探 究 案 【探究1】联系书本，发挥想象，画一画，我们在显微镜下观察到植物细胞结构。[来源:学科网] 显微镜下的植物细胞结构： 结论：植物细胞由 、 、 、 、 、 组成。 【探究2】联系书本总结，发挥想象，看看我们的微生物有哪些特征，请列出来。 [来源:学.科.网Z.X.X.K] [来源:学|科|网] 【动手动脑】 1、 填一填 1.生物细胞的形态是 ，不同生物的细胞是 ，生物不同器官的细胞也是 。 2. 是生物最基本的将结构单位，也是生物最基本的 。 3.水中有 、 、 、 等微生物。 2、 我会判断 1.不同生物的细胞是相同的（ ） 2.微生物是一切肉眼看不见或看不清的为小生物的总称（ ） 3.微生物包括细菌、病菌、真菌及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体（