人教新课标三年级语文上册18盘古开天地教案

人教版三年级上册《盘古开天地》课文教案 窗体底端 《盘古开天地》课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。下面是查字典语文网小编分享的课文教案，一起来看一下吧。 教学目标：[来源:学#科#网Z#X#X#K] 1、认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语。[来源:Z*xx*k.Com] 2、正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生品读、感悟课文的能力，丰富自己的语言积累。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 3、体会盘古的献身精神。认识中华传统文化的深厚博大，激发学生民族自豪感。 教学准备：多媒体课件 教学理念： 教学这篇课文，要使学生认识神话这种文学体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古代人民的丰富想象力。以生为本，以学定教，促进了学生的主动发展。工具性与人文性有机统一，促进了学生的全面发展、和谐发展。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 教学过程： 一、导入 1、(播放音乐)师：在人类悠远的历史长河里，流传着许许多多动人的故事，这些故事你知道吗?精卫()、女娲()、嫦娥()、后羿()、八仙( )、哪吒()、大禹()、愚公()指名回答后出示答案。 师：这些故事之间有什么共同点?(都是神话故事;都是成语;都写了谁干什么。) 2、今天我们要认识另一位神话中的人物——盘古，学习他“开天地”的故事。(出示课题，齐读) (设计理念：通过复习已经学过的神话故事，让学生感受到神话故事的美丽，从而带着一种美好的心境来开始今天的学习。) 二、初读课文，学习字词 1、师：请同学们大声地自由地朗读课文，把课文读正确、读通顺，难读的句子多读几遍。(学生自读) 2、指名比赛读词语。(纠正字音：逐zhu、齐读)会读字同桌打开书互相检查，过关后打上★。反馈。 3、指名接读课文，纠正读音。(二三自然段重点齐读。) 4、师：同学们读了课文，对课文的题目有了哪些理解?(简单说说)课文的哪句话是直接写“盘古开天地的”，划出句子，读一读。 反馈“人类的老祖宗盘古，用他的整个身体，创造了美丽的宇宙。”齐读[来源:学|科|网] 5、师：是啊，在盘古开天地之前，天地是怎样的呢?你能找到课文中的句子说一说吗?[来源:学科网] (设计理念：让学生找到文章的中心句，既使整个教学活动能有机地围绕