五年级上册英语教案-Unit 5 Our New Rooms Lesson 3 ∣重大版

Unit 5 Our New Rooms Lesson 3 教案 一、教学目标 1. 帮助学生复习之前学过的单词。 2. 通过Lesson 3 Listen, tick and say的对话学习，巩固本单所学句型。 3. 通过Culture clips学习西方有多少中称呼父母的方式。 二、教学重点 1. 词汇：TV，computer，bed，clock，photo，door，floor，cup，window，sofa，umbrella。[来源:Z_xx_k.Com] 2. 句型：Is there…/ Are there…? Where is…? It’s… 3. 对方位介词的使用：on，near，behind，under…… 三、教学过程 Pre-task preparations[来源:学科网] 1. 通过有关物品图片的问答帮助学生复习前面所学的知识。 T: (point to his/her bed) Look! This is my bed. T: (hold up a sofa) this is a … Ss: Sofa. T: (hold a umbrella and ask a student) Is there umbrella in your bag?[来源:Zxxk.Com] S1: No, there isn’t. 2. 示范玩“照镜子”游戏。教师扮演镜子，一名 学生站在他／她的对面拿起一个物品说一个句子，然后“镜子”尽快重复这个同学的动作和话语。 T: Now let’s play a game. I’m a sofa now. S1: (hold up a sofa) This is a sofa. T. (hold up a sofa) This is a sofa. 最后，请学生和自己的同桌来玩“照镜子”游戏。 While-task procedures[来源:Z,xx,k.Com] 1. 呈现Listen, tick and say的图片，让学生看图猜一猜讲的是什么事情。学生可以用汉语回答。接下来，请学生听录音并跟读。然后，将对话的图片和文字分离。请学生两人一组，进行对话练习。 2. 请学生听录音或看动画．然后两人一组表演 Listen, tick and say的对话。鼓励有能力的学生用学过的语言知识对对话内容作适当改编，或Say