Unit 5 Our New Rooms Lesson 3（课件）重大版英语五年级上册

are ear air Unit 5 Our New Rooms Lesson 3 教学目标（以下各项可整合） 1. 语言知识目标： 知道字母组合-are,-ear,-air在单词中的发音，并在拼读过程中发现发音规律。 2. 语言技能目标： 会根据拼读规则自主拼读单词。 3. 学习策略目标： 能主动地参与学习，积极参与小组合作，共同完成学习任务。 4. 情感态度目标： 能大胆地挑战自我，勇于尝试，培养学好英语的自信心。 能在学习过程中体会英语学习乐趣，培养学习英语的兴趣。 5. 文化意识目标： 感受英语诗歌的特点，体会其中的押韵。 hay day 我会读 are ear air p h c 请找出它们共同的读音。 小组合作拼读单词 1、小组合作拼读课本57页Part2 A部分的单词。 2、保证小组内每个同学都能参与拼读。 一分钟拼单词 1、小组同学逐个拼读出老师出示的单词卡片，如果遇到不会拼的单词，请叫“pass”，进入下一个单词拼读。 2、每个小组限时一分钟，拼对个数最多的小组获胜！ 耳聪、眼急、手快 1、两组分别派一个同学来到台上。 2、台下同学拼读出老师出示的单词。 3、台上同学听到自然拼音，马上在黑板上取下该单词，速度快的获胜！ 小组合作、拓展 1、小组合作补充完成纸袋里的句子。 2、最快完成句子的小组可以获得加分！ 合作、拓展 1、Is a brown are . 2、Sitting in the air . 3、Eating a big ear . 4、Combing its air . 5、I love little ear . 6、Jasmine , jasmine , oh so air . Is a brown hare,(hare！ ) Sitting in the chair,(chair ！) Eating a big pear,(pear！ ) Combing its hair.(hair ！) Jasmine , jasmine, oh so fair,( fair！) Pure and fragrant all declare,(declare！ ) Let’s pick you with much care(care ！) Your beauty with all to share.(share ！) Chant Homework 1、与小组同学合作完成课本57页Part2 B. 2、在课外阅读中，收集以“are、ear、air ”结尾的单词，并尝试拼读。 $