六年级上册语文教案 - 3把我的心脏带回祖国 第1课时 苏教版

3　把我的心脏带回祖国 　课文讲述了波兰被外国占领后,音乐家肖邦流落异乡不忘亡国之恨,弥留之际请求把心脏带回祖国的故事,表达了他对祖国强烈的爱。 　全文共六个自然段,可分为四段。第一段为第1自然段,写波兰被欧洲列强瓜分,肖邦不得不离开自己的祖国。第二段为第2自然段,写肖邦带着祖国的泥土,告别了亲人。第三段为第3、4自然段,写肖邦日夜思念祖国,将一腔热血化成音符,忘我地进行音乐创作。第四段为第5、6自然段,写肖邦弥留之际请求把心脏带回祖国,在异乡与世长辞。“把我的心脏带回祖国!”肖邦弥留之际的请求,是灵魂深处的呐喊,是爱国情怀极致的表现。这是贯串全文的情感主线。抓住这一主线,因文悟道,以取得语言文字的训练和情感陶冶相结合的效果。 　本文在写作方法上主要通过场面描写塑造人物形象,在离别时,通过对送别场面的描写让我们感受到了老师与同学们对肖邦的依依不舍,也感受到了肖邦内心的悲痛之情。在肖邦弥留之际,我们仿佛看到他紧紧地握住姐姐的手说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”我们从肖邦的遗言中,感受到了他对祖国的呼唤,他的心时刻和祖国在一起。 　1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。[来源:学|科|网] 　2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,背诵课文第2自然段。 　3.在熟读课文的基础上,通过抓住关键词句,联系上下文理解课文内容的方法,读懂课文,走进人物内心,感受肖邦悲壮的爱国主义情怀。 　4.通过具体的语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神,从中受到情感熏陶,增强热爱祖国的感情。 　【重点】 　1.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,背诵课文第2自然段。 　2.在熟读课文的基础上,通过抓住关键字词句,联系上下文理解课文内容的方法,读懂课文,走进人物内心,感受肖邦悲壮的爱国主义情怀。 　【难点】 　通过具体的语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神,从中受到情感熏陶,增强热爱祖国的感情。 　1.在阅读课文、感悟人物形象的时候,从抓住关键词语入手,体会肖邦对侵略者的痛恨,对祖国的思念以及至死不忘祖国的强烈的爱国情感。 　2.在理解内容、熟读课文的基础上指导学生背诵第2自然段,可先让学生交流记忆方法,然后从整体上弄清告别的几个场景,体会肖邦的依依不舍和内心的悲痛之情。最后让学生练背。 　【教师准备】 　1.搜集有关肖邦的材料。