二年级上册数学教案-一、表内乘法 第一节 乘法的初步认识 西师大版（2014年秋）

小学数学西师版二年级上期教学设计 第一单元教学设计： 表内乘法(一) 教学内容： 乘法的初步认识、1～5的乘法口诀、用乘法口诀求积、乘加和乘减的意义及计算、运用乘法口诀解决简单的实际问题。 教学目标： 1．结合现实情境，经历把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程，初步理解乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。 2．经历编写1～5的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源，熟知1～5的乘法口诀，并能熟练地口算1～5的乘法。 3．在具体的情境中初步感知乘加、乘减式题的运算顺序，会计算乘加、乘减式题。 4．在编乘法口诀的过程中，初步培养抽象、概括以及发现简单规律的能力，增加自主学习的意识，感受学习成功的乐趣。 5．结合情境图，在学习中受到热爱自然、热爱科学、保护环境等方面的教育，在情感、态度方面健康发展。 教学重点: 在理解乘法运算的基础上熟练掌握并记忆1-5的乘法口诀。 教学难点： 理解乘法运算的意义，知道相同加数相加可以用乘法计算。 课时安排:(共16课时) 乘法的初步认识------------------------------------3课时 1，2的乘法口诀----------------------------------- 3课时 3的乘法口诀-------------------------------------- 4课时 4的乘法口诀---------------------------------------2课时 5的乘法口诀---------------------------------------2课时 整理与复习-----------------------------------------2课时 第一节 乘法的初步认识 第1课时：乘法的初步认识（1） 教学内容：教科书P1 主题图，P2 例1，P3课堂活动1、2题，练习一第1题。 教学目标： 1．结合具体情境，初步理解乘法的意义，会将相同数连加算式写成乘法算式，并且会正确地读、写乘法算式。 2．经历观察、操作等过程，感受加法与乘法间的联系.培养学生的观察能力。 教学重点： 初步理解乘法的意义，会将同数连加算式写成乘法算式。 教学难点： 感受加法与乘法之间的联系。 教具准备：视频展示台、小棒 板书设计： 乘法的初步认识 8+8+