二年级上册数学教案-一 表内乘法 第六节 整理与复习 西师大版（2014年秋）

小学数学西师版二年级上期教学设计 第六节 整理与复习 第1课时 教学内容：教科书P23 整理与复习1， 练习七1——3题 教学目标： 1．整理1-5的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。 2．探索口诀表的排列规律，培养学生的观察能力和思维能力。 教学重点： 整理1-5的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。 教学难点： 探索口诀表的排列规律，培养学生的观察能力和思维能力。 学具准备：1-5的乘法口诀卡片。 板书设计： 　 整理与复习 乘法的意义 表内 　　乘法的初步认识 乘法算式中各部分名称 乘法 　　 乘法算式的读法和写法 1-5的乘法口诀 　　用口诀求积 　　　　　　　 　　 乘加、乘减计算 　　　　　　 用乘法解决简单生活问题 教学流程： 一．回顾整理，形成网络。 谈话：第一单元表内乘法已经学完了，回顾一下，这一单元我们都学了哪些内容呢？根据学生回答板书整理，形成知识网络图。 揭题：今天我们重点整理复习1-5的乘法口诀。 二、合作探究，发现规律。 1．完成口诀表。（也可头天完成） 2．引导学生横着读、竖着读。 3．仔细观察，想想表里的乘法口诀是怎样排列的？在小组内说一说。 4．全班交流： 竖着看：第一列都是一几得几，口诀中第一个数都是1，第二个数从1开始依次多1，相邻两句口诀相差1；第二列都是二几得几，口诀中第一个数都是2，第二个数从1开始依次多1，相邻两句口诀相差2…… 横着看：第一行是1的口诀；第二行是2的口诀，第二个数是2，第一个数从1开始依次多1，积依次多2；第三行是3的口诀…… 横竖结合看：1、2、3、4、5的口诀分别有9句。 斜着看：第一斜行口诀的两个因数都是相同的。 5．孩子们发现了这么多规律，下面就从不同方向读口诀。 6．这些口诀还可以怎样排列呢？学生小组合作排口诀。 （不管学生怎样排，只要有规律都予以肯定） 三、运用口诀，灵活练习。 1．任意出示一句口诀，说出相应的乘法算式。 2．任意