三年级下册语文教案-18、她是我的朋友｜人教新课标

年级 三年级 执教人 备课时间 授课时间 主备人 课题：18、她是我的朋友 课程目标[来源:Zxxk.Com][来源:学§科§网Z§X§X§K] 知识与技能：指导学生会认8个生字，会写13个生字；能正确读写由生字组成的词语。有感情的朗读课文。 过程与方法：通过朗读理解课文内容，体会友情的价值。 情感态度与价值观：引导学生学生抓住阮恒献血时的表情、动作的语句，体会人物的内心活动。感悟朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。 法治目标渗透：《中华人民共和国献血法》 教学重点：指导学生抓住描写阮恒献血时的动作、表情的语句，体会人物的内心活动。 教学难点：指导学生理解阮恒说的话，体会他的话所反映的无私奉献的品质。 教师教法：导析法 学生学法：交流法、合作探究法等 教学手段：多媒体课件 教学准备： 生字卡片、投影片 教学课型：新授课 教学课时：2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师导学 学生活动 设计意图 一、谈话导入揭示课文题目 1、谈话导入：同学们，你们有自己的好朋友吗？你的好朋友是谁？（学生自由谈）在战争时期，一个孤儿院里的孤儿，为了抢救受了重伤的好朋友，是怎样做的呢？今天，我们就一起来学习课文《她是我的朋友》。 2、板书课文题目？ 1、学生自由谈自己的朋友都有谁，并交流自己和朋友之间的小故事。 2、学生齐读课文题目，提出问题 使学生产生好奇心，求知欲 二、初读课文整体感知。 1、引导学生自由朗读课文，把课文读通顺，并想想课文与文章有什么联系。 2、引导学生思考：看了课文标题后你想知道些什么？ 3、引导学生抓住“迫在眉睫”这个词语，知道她是一个身受重伤、生命垂危、急需输血的小女孩；“我”是愿意把自己的血献给小女孩。 4、师引导学生思考课文主要写了一件什么事情 1学生自由朗读课文。 2、分小组采用不同的方式识记字词。 3、根据课文标题，交流问题。 4、自读课文思考：课文讲了一件什么事情？ 发挥学生自主学习的能力 三、运用方法理解内容 1、引导学生画出描写小男孩献血时的神态、动作的句子。 2、引导学生交流汇报。 3、请学生仔细观察图片，并且联系课文内容进一步体会阮恒内心的痛苦。 1、 分成小组交流汇报阮恒献血时的具体表现