五年级下册品德课件-2.1《校园“红绿灯”》2∣教科版(共20张PPT)

第二单元 规矩与方圆 1、校园“红绿灯” 红灯的约束与绿灯的自由 红绿灯 红灯停，绿灯走 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 为了保证我们在良好的环境中快乐学习、健康地成长，学校制定了各种纪律和行为规范。这些校纪校规就像校园里的“红绿灯”，时刻提醒我们注意自己的言行。 上下楼梯要靠右走 上课时，要专心听讲、大胆发言 集会时，要肃立，要保持安静 考试时，要…… 在阅览室看书时，要…… 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 活动 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 看似约束人的规则 从另一个角度看 上课期间学生不能私自离校 保证了我们的安全 学校里的“红绿灯”，除了约束我们的行为外，还有什么作用呢？ 人们常说，没有红灯的约束，就没有绿灯的自由。我们接受规则，也享受着规则给我们带来的好处。 如果没有这些规则，或者大家都不遵守规则，那学校又会变得怎样呢？ 交流 瘫痪的交通 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 在某省的一所小学，第二节课的下课铃一响，同学们便争先恐后地奔向楼梯，下楼去做课间操。不一会儿，整个楼梯都挤满了人。后面的同学嫌前面的同学下楼太慢，拼命向前挤；前面的学生经不住挤而倒地，后面的学生身不由己地压下来，于是惨剧就发生了：当场压死、踩死24人，压伤几十人…… 小资料 我要遵守什么规则 是否做到 我的感受 快乐指数 按时上学 是 克服了睡懒觉的习惯，很开心 ★ ★ ★ ★ 不要乱扔垃圾 是 培养了爱卫生的习惯 ★ ★ 活动 对照《中小学生是常行为规范》各学校其他规则，检查一下自己平时遵守规则的情况。 如果没有红灯的约束，就没有绿灯的自由。所以让我们学会约束自己，换取大家包括自己的自由！ 小结 看一看《中小学生日常行为规范》和学校其他规则，检查一下自己平时遵守规则的情况，填写第29页的小表格。 课外延伸： 谢 谢！ $$