三年级上册语文教案-12.听听，秋的声音∣人教新课标

备课班级 上课时间 10.14 执教人 课题： 听听，秋的声音 课时 教学设计 课 标 要 求 选编这篇课文的意图是，从秋天所特有的声音中，体味秋天独特的风情。诗歌语言精练优美，富有韵味。 教 材 及 学 情 分 析 本课是一首现代诗，是略读课文。作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。在学生了解诗歌的意思后，为了加深对诗歌的感受，还可以引导学生：(1)听秋声。利用录音带和相关课件，让学生一边听秋声一边想象景物，使文中的秋天的声音和相应景物形象化。(2)说秋声。引导同学说自己了解的秋天所特有的声音，体现秋天景物的美好。 课 时 教 学 目 标 1． 正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2．一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 3．仿照诗歌的形式，续写诗文。 重点 从秋天的音响中，想象秋天景象的美好；有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。 难点 从秋天的音响中，想象秋天景象的美好；有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。 教法学法 指导 (１)运用前面几篇课文里学过的方法理解诗中词语的意思。 (２)了解诗中讲了哪些事物的声音。还可以引导学生结合生活实际，仿照课文写法创编一小节诗歌。创编符合诗歌特点和生活实际就行，要求不宜过高。 教具 准备 教学课件 教学过程提要 环节 生要解决的问 题或学完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 一、创设意境，展开想象[来源:Zxxk.Com] 　　1.游戏导入：自然界中有许多美妙的声音，同学们，你们想欣赏一下吗？下面请大家闭上眼睛静静地听，然后说一说你听到了那些声音。 2.展开想象：听到这些美妙的声音，你脑海中出现了一幅怎样的画面？再次播放声音，引导学生想象并交流。 3.有一位诗人听到这些美妙的秋天的声音，就写了这么一首诗，你们想听一听吗？ 新课导入 教 学 过 程 [来源:学科网ZXXK] 二、初读课文，整体感知 　　 　　1.教师播放课文朗读。 　　2.自读课文，要求读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。 　　和 　　3.指名读诗歌，自主选择朗读的段落。注意读正确，读流利。 了解课文内容 教 学 过 程 三、欣赏诗歌，体会交流 四、仿写诗歌 　 　1.品读第1-3节，选择