【优选】三年级上册语文教案-6 小露珠∣苏教版（2016）

6 小露珠 教学 要求 1.学习本课生字,能正确书写。能联系上下文理解重点语句。 2.理解课文内容,学习小露珠把美丽献给大家的无私品格。 3.创设情境,培养学生听话、说话的能力。有感情地朗读课文。 重点 难点 理解课文内容,学习小露珠把美丽献给大家的无私品格。 教学 课时 两课时。 [footnoteRef:0] 小　露　珠 [0: 知识点详解 ☜] [footnoteRef:1]􀀋夜幕❶降临了,草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀,滚呀,越来越大,越来越亮,到黎明的时候,已经有黄豆粒那么大了。[句导读:这两句话写了小露珠的形成过程。在朗读时,要感受小露珠的活泼、调皮。][footnoteRef:2][①小露珠的形象怎样?你是从哪里看出来的?] [1: 　　❶夜幕:夜晚来临,万物像被幕布罩住一样,故称“夜幕”。 ] [2: 　　①小露珠非常可爱,从“爬呀”“滚呀”可以看出小露珠可爱的样子。] 　　第一部分(第1自然段):主要写小露珠形成的过程。 [footnoteRef:3]􀀌“早哇,像钻❷石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。[句导读:作者把“小露珠”比作“钻石”,突出了小露珠的晶莹剔透。][footnoteRef:4][②小青蛙喜欢小露珠吗?从哪里能看出来?] [3: 　　❷钻,这里读zuàn。 ] [4: 　　②非常喜欢。小青蛙赞美小露珠,说她像钻石,这说明小青蛙很喜欢小露珠。] 段导读:小青蛙对小露珠的赞美。 [footnoteRef:5]􀀍“早哇,像水晶❸那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。[footnoteRef:6][③小蟋蟀喜欢小露珠吗?从哪里能看出来?] [5: 　　❸晶,这里读jīng。 ] [6: 　　③非常喜欢。小蟋蟀赞美小露珠像水晶那么透明,这说明小蟋蟀很喜欢小露珠。] 段导读:小蟋蟀赞美小露珠“像水晶那么透明”,突出了露珠透明的特点。 􀀎“早哇,像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。[footnoteRef:7][④小蝴蝶喜欢小露珠吗?从哪里能看出来?] [7: 　　④非常喜欢。小蝴蝶赞美小露珠像珍珠那么圆润,这说明小蝴蝶很喜欢小露珠。 ⑤因为小露珠非常漂亮、可爱。] 􀀏小动物们都喜欢小露珠。[句导读:这是个中心句