内容正文:
账单
记载货币、货物出入事项的单子。
小彼得的账单:
付 出 报 酬
取回生活用品 20芬尼
把挂号件送往邮局 10芬尼
在花园帮助大人干活 20芬尼
彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼
共 计: 60芬尼
初读感悟:
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第二级
第三级
第四级
第五级
读完你觉得彼得是一个怎样的孩子?
为什么?
妈妈的账单
20*
我会读:
索取
报酬
款项
塞进
如愿以偿
慈爱
羞愧
蹑手蹑脚
小心翼翼
怦怦直跳
思考课文讲了一件什么事?
温馨提示:
看看课文先写了什么,再写了什么,最后写了什么,然后用简洁的的语言把这些内容串起来,这是说清楚课文主要内容的一种好方法。
温馨寄语:
小彼得拿到妈妈给他的报酬时心情怎么样?找出相关的句子交流。
如愿以偿
按所希望的那样得到了,愿望实现了,这就是——
温馨提示:
当他看到妈妈的账单时心情怎么样?为什么?
小彼得为什么羞愧万分?
妈妈的账单
付 出 报 酬
为在她家里过的十年幸福生活 0 芬尼
为他十年中的吃喝 0 芬尼
为在他生病时的护理 0 芬尼
为他一直有一个慈爱的母亲 0 芬尼
共 计: 0 芬尼
读一读
哪一句让你心动?让你充满疑问?
“0” 表示什么意思?
虽然妈妈写的是“0” 但这个“0”里面包含了什么?
妈妈的账单
付 出 报 酬
为在她家里过的十年幸福生活 0 芬尼
为他十年中的吃喝 0 芬尼
为在他生病时的护理 0 芬尼
为他一直有一个慈爱的母亲 0 芬尼
共 计: 0 芬尼
研读领悟:
读着读着,彼得想起自己10年的幸福生活的点滴,让我们随着彼得的思绪,走进10年的幸福生活!
拓展升华:
阳春三月,妈妈带着彼得( );
炎热的夏天,彼得一身臭汗回到家,妈妈( );
秋天到了,瑟瑟的秋风中,妈妈在窗下( );
下大雪了,妈妈( )
……
拓展升华:
这仅仅是10年中其中的一年妈妈的付出,
10年只有一个一年四季吗?
10年只有一个365天吗?
10年的吃喝:
每天早晨起来,彼得的餐盘里( ),
晚上放学回家,桌上早已( ),
生日时,妈妈亲自( ) … …
生病时的护理:
彼得生病了,妈妈怀抱着彼得( )摸着( ),难过的( ),一连几天都( ) … …
因为:
十年来,彼得一直有一个慈爱的母亲。
:
彼得读懂了妈妈的账单了吗?
从课文中哪里可以看出来?
:
彼得是一个什么样的孩子?
交流:
彼得有一个慈爱的母亲,你有一个什么样的妈妈?
欣赏:
诗歌《妈妈的爱 》
妈妈的爱:
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚,
我从梦中醒来,
妈妈正给我扇着扇子,
汗水却湿透了她的衣裳。
啊!妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天,
妈妈到学校接我,
一把伞遮在我的头顶,
雨水却打在妈妈的身上。
啊,妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了,
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头,
妈