三年级下册语文教学设计及反思-20 妈妈的账单∣人教新课标

三年级下册 《妈妈的账单》教学设计 教材简析:《妈妈的账单》是小学人教版三年级下册第五单元的一篇课文。本单元课文的主题是“可贵的亲情和友情”。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。 这篇课文切入角度独特，把母爱的无私和无价表现得极为动人。看到儿子开出的账单，妈妈什么话也没有说，而是按照儿子的要求，把儿子索要的报酬如数放在他的餐盘旁，同时给儿子留了一份总额为零，却满载着母爱的账单。学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，受到关心父母、回报父母之爱的 教育，学会关心别人，积累课文中的优美词语，精彩句段，培养语感，同时为综合性实践活动的开展奠定基础。[来源:学*科*网] 教学目标： 1．学习默读课文，了解课文主要内容。 2．比较两份账单，想想妈妈的账单为什么写的都是“0芬尼”？ 3．从课文的事例中受到教育，懂得主动帮父母做事，回报父母的爱。 重点与难点： 1、理解妈妈给小彼得的那份账单的含义，体会母爱的无私与无价。 教学方法：创设情境激发学生的情感；多种方法朗读培养学生的语感。 课前准备：多媒体课件。 教学课时：一课时 教学流程：课前谈话: 师：今天上课前，我们先做一道数学题，0和60比较大小，谁大？ 生：60大 师：大家都这么认为吗？ 生：是的。 师：上完这节课，你也许会改变你的看法。 一．谈话导入，引出课题。[来源:Zxxk.Com] 1、出示账单。你知道什么是账单吗？请同学跟老师一起写这个字，仔细观察，看看它是什么偏旁，跟什么有关？生活中有哪些账单？ 2你有没有见过小朋友的账单？ 3过渡：课文中彼得给妈妈列了一个账单。请看，出示彼得的账单，开火车读。[来源:学科网ZXXK] 4读完你觉得彼得是一个怎样的孩子？为什么？ 过渡：妈妈看到彼得的账单，妈妈也列了一个账单，妈妈的账单是什么样的，我们今天一起学习这篇课文，出示课题，板题：妈妈的账单 二．自主学习，初步感知 1出示生词，领读，正音，齐读。 2开火车读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？ 3指名交流。 4师小结，并教给方法。 三．品读账单，感悟母爱 1. 从课文中找出小彼得找到报酬的句子画下来，并读一读，体会一