四年级下册品德教案－3.2《天南地北任我游》｜鲁人版

第 2课 ：天南地北任我游 年 级 四年级 学科 品社 授课教师 教学目标 1、通过活动，引导学生了解，随着现代化交通运输的发展，交通运输的发展也在向着多样化的方向发展。 2、学看交通图，了解我国的交通运输网，关注交通运输发展的情况。 3、培养学生尝试合理地探究解决生活中问题的能力。 4、培养学生初步的安全意识和自救自护的能力 。 教学难点 。学看交通图，了解我国的交通运输网，关注交通运输发展的情况。 教学重点 引导学生了解交通运输的发展也在向着多样化的方向发展。 学情分析 [单击此处输入学情分析] 教学过程 第一课时 一、情景导入 1、说一说，你到过哪些地方游玩？和谁去的，好玩吗？请你给同学们介绍一下？ 学生将出游的情况给大家介绍。（有的带来照片或纪念品等） 2、这么多好玩的地方，老师也想去，暑假快到了，你准备外出旅游吗？准备到哪里去？说说你的打算？ 二、模拟活动：快乐的小导游 1、今天我们先乘坐火车来进行一次快乐的模拟旅行，开展一次我是快乐小导游的活动。作为一名小导游，有一个好朋友你必须寻求它的帮助，它就是《中国交通图》。（展示交通图） 2、怎样辨别地图上的方向呢？你发现了什么？ 3、下面我们来进行一个活动：1）请同学们当小导游，帮一帮李丽同学的忙，你们愿意吗？[来源:Zxxk.Com] 2）北京的李丽要到武汉的叔叔家去玩，请你结合中国交通图说出李丽到叔叔家应选择的交通路线是哪一条？有几种选择，要经过哪些城市。 3）李丽要到叔叔家去玩，由于时间紧，同时考虑经济问题，希望买到便宜的车票，请你选择一条交通路线，并说出经过的城市。 4、请你告诉李丽所选的铁路线的名称，并说出这条铁路的起止点？ 5、刚才同学们做得很好，李丽也很满意，让我代她谢谢大家。你们的小导游的任务也完成的很好。但是小导游也得经常学习才行，及时总结工作中的得失。咱们今天重点来学习一下中国铁路是怎样命名的。 6、研究对象：京九线、京沪线、京哈线----京广线、陇海线----兰新线、沪杭线----浙赣线—贵昆线。 7、以小组形式进行分组研究。 8、下面我们来汇报交流。 谈谈自己的体会，感受现代化交通运输的发展状况。 三、拓展延伸 在网上、杂志上、图书馆里搜集家乡、祖国、世界的旅游城市的图片，下节课由你做小导游