六年级上册音乐课件 - 第3课《魔法师的弟子》｜人音版（简谱）（2014秋） (共17张PPT)

魔法咒语 单簧管 小提琴 大管 长号 定音鼓 小号 圆号 大号 1、聆听音乐，想象音乐场景，并用自己的语言加以描述。 2、编创并表演音乐故事情节。 唱一唱 小扫把 主题旋律 听一听，记一记，议一议，说一说 听：乐曲的力度与速度的变化。 记：你所听到的，看到的，想到的。 议：小组讨论个人所记录的，集思广益。 说：小组的讨论精华。 杜卡斯：交响诗 魔法师的弟子 1 2 3 4 5 6 杜卡斯：交响诗「魔法师的弟子」 组内排练，将你所听到的，你所看到的，表演给大家看吧！ 1 2 3 4 5 6 杜卡斯：交响诗「魔法师的弟子」 乐曲背景 杜卡的《小巫师》是从歌德的一首同名叙事诗获得灵感写出来的。这首标题性弦乐小品，虽取名交响诙谐曲，但与交响诗更为接近。曲子的结构自由，音乐形象相当鲜明。小巫师趁他师傅外出的机会，私自试验他偷听到的一个咒语的威力，但由于他只记得起咒的法术而忘了解咒的办法，终于酿成大祸。 一知半解就卖弄本领是要吃后悔药的。 ——歌德 $$