五年级上册科学课件-1.6《做一个生态瓶》 |教科版(共20张PPT)

2018-07-13
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 五年级
章节 6 做一个生态瓶
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.28 MB
发布时间 2018-07-13
更新时间 2018-07-13
作者
品牌系列 -
审核时间 2018-07-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/20917747.html
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来源 学科网

内容正文:

做一个生态瓶 一、认识池塘里的环境 1、生物环境 水生植物:水藻、水草等 鱼类:小鱼、大鱼或植食性的鱼、杂食及肉食性的鱼等。 虾、软体类:田螺、海蚌等 水鸟类:鸭 水生昆虫 青蛙 植食性鱼:饵料以浮游植物为主,如遮目鱼、梭鱼、蓝子鱼等。 肉食性鱼:一般以动物为摄食对象,海洋中大多数鱼类属于肉食性鱼,如带鱼、石斑鱼、大黄鱼、鲸鲨、姥鲨等。 杂食性鱼是指摄食两种以上性质不同的食物,有动物,也有植物,并兼食水底腐殖质,如鲫鱼、鲤鱼等。 2、非生物环境 空气 水 泥土 岩石 看图回答问题: 1.池塘里有哪些水生生物? 3.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助? 2.水生植物需要哪些生存条件? 水草、小鱼、大鱼、虾、田螺、水生昆虫、青蛙、鸭子、蜻蜓等 空气、水、泥土、阳光等 氧气、食物 4.动物为植物的生长作了哪些贡献? 5.池塘里有哪些非生物? 6.非生物对生物有什么作用? 养料、防止植物的大量生长 水、泥土、空气、阳光等 水、泥土、空气、阳光是水生生物生存必需的 1.生物和非生物 、 ,形成密 不可分的整体,我们可以把它们看成一个 。 2.生物与非生物之间的关系是: 互相作用 互相依存 生态系统 互相作用、互相依存 的关系。 3.一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。 判 断: 1.做生态瓶前,我们一定要先了解这些生物的生活需要。( ) 2.一群蚂蚁生活在一起,互相依赖、互相影响,形成了 一个生态系统。 ( ) 3.非生物在生态系统里不起任何作用。 ( ) 4.生态瓶中的动物、植物越多越好。 ( ) × √ × × 1、我们要先放沙子,还是先放水? 2、水要选择什么样的水?自来水可以吗? 3、是先放植物,还是先放动物呢? 4、你们认为该放多少合适?小鱼放多少? 水可以沿着杯壁慢慢的放下去。 自来水中有杀毒剂,最好是池塘水。 先放植物,增加水中的

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