三年级下册语文教案-10.惊弓之鸟 （第一课时） l 人教新课标

10 惊弓之鸟 【教学目标】 1．会认5个生字，会写12个生字。正确读写“惊弓之鸟”、“魏国”、“射箭”、“打猎”、“大雁”、“拉弦”、“大吃一惊”、“本事”、“悲惨”、“愈合”、“孤单失群”、“裂开”等词语，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。 2．分角色朗读课文，抓住关键词句，理解课文内容。 3．从课文的学习中受到启发，懂得只有善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识；学习对事物进行分析推理的方法。 【教学重难点】 1．会认5个生字，会写12个生字。正确读写惊弓之鸟”、“魏国”、“射箭”、“打猎”、“大雁”、“拉弦”、“大吃一惊”、“本事”、“悲惨”、“愈合”、“孤单失群”、“裂开”等词语，能理解 “惊弓之鸟”的意思。 2．理清课文叙述的顺序，并能根据提示简要复述课文。 【课时安排】 两课时 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 1．同学们，在中华民族浩如烟海的文学世界里，有一颗永不磨灭的璀璨明珠，那就是——成语。成语对于我们的口头和书面表达有着不可缺少的作用。小朋友，你能不能说说你知道有哪些成语吗？（板书：10 惊弓之鸟）媒体出示：课题 2．这“惊”从偏旁你知道什么意思？（害怕）。对!这“弓”是――？（弓箭、弓弦的意思）。这“之”在这里是“的”的意思。那么，“惊弓之鸟”的意思是――媒体出示：指害怕弓弦响的大雁。 二、初读课文 1．媒体出示： 自学要求： （1）把不理解的词用不同颜色的笔划出来，查字典或联系上下文理解。 （2）看清句子的标点符号，试着读出说话人的语气来。 2．检查自学情况。 （1）全班学生列举不理解的词语，并鼓励查阅工具书的同学帮助理解。 （2）媒体出示： 惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、更羸、拉弦 大吃一惊、本事、悲惨、愈合、孤单失群、裂开 1 指导学生巩固生字（辨形、正音）。　 “魏国”的魏读作wèi。“更羸”人名，读作gēngléi。“嘣”象声词，后鼻音，读作bēng。“悲惨”的惨，平舌音，读cǎn。“愈合”的愈，整体音节，读作yù。“拼命”的拼，前鼻音，读作pīn。 2 熟读并指导学生理解重点词语。 能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。文中指更羸善长射箭。 本事：就是本领的意思。 悲惨：处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。 愈合：伤口长好。 拼