二年级下册语文教案-12.木兰从军∣苏教版（2016）

●单元及主题：第四单元 《木兰从军》 ●共 2 课时[来源:学科网] 备课人 第 1 课时 上课日期 ●教材解读： ●教学目标 1、学习本课的生字，正确认读，理解字义，工整书写。 2、结合相关语句，体会木兰爱家爱国无比勇敢的性格特点。 3、初步感知，揣摩、渗透作者语言表达的妙处。 ●教学重难点： 学习本课的生字，正确认读，理解字义，工整书写；结合相关语句，体会木兰爱家爱国无比勇敢的性格特点。 ●教（学）具准备： 多媒体课件、卡片、生字卡、田字格 ●教学过程 自我修改 一 导入  1、同学们，有没有看过电影《花木兰》，那你们知道花木兰是谁吗？  2、那谁能简单给大家介绍一下《花木兰》，讲的是一个什么故事呢？  3、板书课题，齐读  4、解题  5、花木兰为什么女扮男装去从军呢？  二 初读课文   1、自己小声轻读课文，要求读准字音，不添字，不漏字   2、出示——名字 征兵 父亲 年老多病 女扮难装 胜利 将士 朝廷 年龄 战袍 渡 燕山赫赫  （1）自由读  （2）你觉得这课中哪些字的读音，我们要特别注意？  （3）教学2个多音字  a将  读第一声时可组哪些词？读第四声又可和哪些字交朋友？  B燕 读第一声时用法很少，如“燕山”“燕国”及表示人姓的时候用到。读第四声很多，谁来说说？  （4）指名读，齐读生字词  （5）教学生字字形  （6）齐读  3、这篇课文一共有几个自然段  4、开火车读课文，师生评议  5、默读课文，勾画出文中不理解的字词  6、讨论交流  7、再读课文，把你认为文中最难读懂的句子多读几遍，直到读通读顺为止。  三 复习查字典  1、复习部首查字法  2、用同样的部首查字法查“廷”“康”“起”三个字，看谁查得又快又准。  四 布置作业   [来源:学科网] [来源:学#科#网] ●板书设计： 女扮男装 替父从军 第2 课时 上课日期 ●教学过程 自我修改 一 复习  1、认读词语  2、指名读课文，思考：花木兰是谁？  二 精读课文  （一）指名读第2自然段  1、第2自然段有几句话  2、默读课文，思考：花木兰为什么从军？  3、讨论交流，边讲边练习朗读  4、花木兰是怎样说服家人的呢？  5、四人小组交流  6、指名说，师生评议  7、课文读到这儿，