二年级下册语文教案-9.母亲的恩情∣苏教版（2016）

●单元及主题：第四单元 《母亲的恩情》 ●共 2 课时 备课人 第 1 课时 上课日期 ●教材解读： ●教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》。 2、理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴、孝敬父母，懂得要报答父母的养育之恩。 3、学会本课10个生字，认识5个只识不写的生字。理解由生字组成的词语，会用“忙着”造句。 ●教学重难点： ●教（学）具准备： 多媒体课件、卡片、生字卡、田字格 ●教学过程 自我修改[来源:Z&xx&k.Com] 一、以诗揭题。 1、小朋友们，你们还会背这首诗吗？（出示诗题：游子吟），集体背诵。 2、知道这首诗是谁写的吗？（根据回答板书：孟郊，学习生字：孟，读准字音） 3、孟郊为什么要写这首诗，这首诗是什么意思呢？让我们一起来学习课文《母亲的恩情》，认真读好课文，你一定会从课文中找到答案。 学习生字：恩，注意读音和字形。 二、初读课文。 要求：1、借助拼音。读通读顺课文。 2、圈画出本课生字词，标明自然段序号。 3、在课文中画出与答案有关的句子。 三、课堂检查交流。 1、指名分段读课文，随课文检查生字词。 2、简要回答思考题。 四、精读课文。 1、孟郊为什么要写《游子吟》这首诗呢？ 学生 自读（1-3）段，思考：孟郊的母亲对孟郊的恩情表现在哪些地方？ 2、出示句子：有一次，他要出远门了，母亲忙着给他缝补衣裳。夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。她想，孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来------ （1）、理解“出远门”就是要到很远很远的地方去。“缝补”，就是缝新衣，补旧衣，为儿子出远门正做着准备。 （2）、从哪里看出母亲忙得很辛苦呢？出示：“夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。”理解“深”在这儿表示什么意思？从“还”看出什么？“一针针一线线”和“一针一线”比较，谁用得好？ 从这里你能看出这是一位怎样的母亲？ （3）、用课件放大课文插图：母亲在什么地方干什么？从图上看出是一位什么样的母亲？ （4）、此时，她一手引着线，一手捏这着衣襟边儿，正在凝神思考，她在想什么呢？读上面的句子。思考：从她这种想法中，你又能感觉到这是一位什么样的母亲？ 3、师小结：是呀，俗话说：儿是娘的心头肉。儿要远行，母亲怎么舍得，怎么不牵挂呢？她要把对儿的思念，牵挂，缝在那细