五年级下册信息技术教案-5录制声音 ｜闽教版（2016）

5 录制声音 1教学目标 1、 复习上一课时内容:用Windows Media Player播放影片和音乐。 2、 学会寻找录音机。 3、 学会录制自己的声音。 4、 学会保存作品。 5、 拓展教学:如果出现录音机无法录音的情况,教学生如何处理。 2学情分析 1、 五年级学生,思维活跃,但基础知识掌握的不够牢固。 2、 学生对录制声音感到新奇有趣,积极性高。 3、 学生在小组中能与他人合作,共同完成声音的录制。 3重点难点 教学重点:学会录制自己的声音 难点:录音机无法录音时处理的方法 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】《录制声音》  教学过程: (一)复习前一节课内容:用Windows Media Player播放影片。 老师在课前用Windows Media Player放一段介绍校园视频。 师:同学们,刚才你们看到的是一段介绍我们学校的视频,从视频中大家可以看到我们美丽的校园。我想请问大家老师放的这段视频是用的什么播放器播放的呢?对,是Windows Media Player,它是Windows Xp自带的播放器。我们的计算机不仅能播放视频还有录音功能呢!下面我们来听一段用计算机录制的解说词。 (二) 导入新课 师:计算机真是神奇呀,能把这么动听的声音录制下来,同学们,你们想不想把自己的声音录制下来呢? 生:想! 师:这就是我们今天要学习的新课《录制声音》(板书课题) (三)进入新授课 1、寻找录音机(板书) 师:要想录制声音,首先要找到录音机并学会使用它。同学们,你们知道录音机藏在哪儿了吗?老师告诉你们,你们把它找出来,它藏在开始菜单的程序\附件\娱乐菜单选项中,你能找到它吗?给你们一分钟时间找到并打开它。 生:找到后举手示意 师:现在我请一个同学操作给大家看 学生操作:单击“开始”   指向“程序” 指向“附件”   指向“娱乐”   单击“录音机”(学生利用教学系统操作给其他学生看) 2、认识录音机的界面。(板书) 打开录音机后简单介绍文件、编辑菜单的内容和作用。 3、介绍录音工具:耳麦组成和功能(板书) 师:现在我们来认识一下录音必备的工具:耳麦。 耳麦包括耳机和麦克风,麦克风简称麦,也就是我们常说的话筒。耳机是用来收听声音的,麦是用来收集声音的,也就是说要录制声音必须要对着麦发