六年级上册语文一课一练－预习作业－第五单元｜语文S版（无答案）

21.奇异的琥珀 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文最后一个自然段。 点拨: 课文范读请扫“课文解析”栏目内二维码。 1.给下列生字和多音字注音。 生字:琥(　　)　　珀(　　)　　脂(　　) 黏(　　) 稠(　　) 渗(　　) 裹(　　) 澎(　　) 湃(　　) 详(　　) 多音字:当(　　)然　当(　　)铺 卷(　　)起　试卷(　　) 注意:“琥、珀、黏”的写法和笔顺 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。 飒飒　逼近　黏稠　推测　成千上万 点拨: 见“字词详解析”。 1.搜集有关“松脂”“琥珀”的相关资料。 2.了解经典国学古诗《蜂》。 点拨: 1.见“相关知识”。 2.见“学考拓展”。 1.这篇说明文通过合理的想象,生动具体地记叙了　　　　　　　,激发了 　　　　　　　,增加了我们关于　　　　　　　　。  2.结合课文内容说一说琥珀是怎样形成的。 点拨: 1.见“主题解析”。 2.见“文段分析”。 1.为什么说这块琥珀是奇异的? 2.人们是根据什么推测出发生在一万年前故事的详细情形的? 点拨: 见“教材习题答案”。 通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。 1.收获:　　。  2.疑惑:　　。  22.表里的生物 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。 点拨: 课文范读请扫“课文解析”栏目内二维码。 1.给下列生字和多音字注音。 生字:蝎(　　)　　蟋(　　)　　蟀(　　) 蝈(　　) 多音字:蜇(　　)人　海蜇(　　) 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。 神秘　清脆　和谐　呈现　柔和　拒绝　恐怖 点拨: 见“字词详解析”。 1.搜集作者冯至的有关资料。 2.搜集有关真理的名言警句。 点拨: 1.见“作者介绍”。 2.见“学考拓展”。 1.本课写的是小时候的“我”　　　　　　　,表现了童年的“我”　　　　　　　　　　　,是个　　　　　　　的孩子。  2.爸爸不让“我”看他的怀表,“我”的心情怎样呢?“我”又是怎么做的呢? 点拨: 1.见“主题解析”。 2.见“文段分析”。 1.小时候的“我”是个怎样的孩子?你是从哪些地方看出来的? 2.思考:第一自然段中作者提出了什么观点?说明了什么? 点拨: 1.见“教材习题答案”。 2.见“重难讲解