五年级上册语文一课一练－预习作业－第五单元｜语文S版（无答案）

21.孔　子 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。 点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。 1.给下列生字和多音字注音。 生字:仲(　　　　)　　儒(　　　　) 祀(　　　　) 覆(　　　　) 核(　　　　) 厉(　　　　) 怨(　　　　) 祭(　　　　) 多音字:为人处世(　　　　)　长处(　　　　) 注意:“祭、怨”的写法和笔顺。 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。(黑体词语的意思写在书上) 韦编三绝　儒家　艰涩　隐晦　为所欲为　己所不欲,勿施于人 点拨:见“字词详解析”。 搜集孔子的语录。 点拨:见“学考拓展”。 本文通过对孔子生平的简介和几个故事的叙述,使我们了解了孔子在中华文化史上的　　　　和他的　　　　。  点拨:见“概括主题”。 1.试着完成课后作业第1题:给文中的每个小故事加个合适的题目。 2.思考:从第5自然段中“君子在穷困的时候能安守节操,小人穷困了就会为所欲为”这句话中你体会到了什么? 点拨:1.见“教材习题答案”。 2.见“重难讲解”。 通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。 　　  22.“心正笔正”的柳公权 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。 点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。 1.给下列生字注音。 生字:弦(　　　　)　　　袍(　　　　) 唐(　　　　) 凑(　　　　) 诀(　　　　) 殿(　　　　) 罢(　　　　) 俭(　　　　) 肖(　　　　) 惹(　　　　) 注意:“俭、惹”的写法和笔顺。 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。(黑体词语的意思写在书上) 铁骨铮铮　弦外之音　洒脱　沉溺　名正言顺　流芳百世　谏议　诤臣 点拨:见“字词详解析”。 搜集与“柳公权书法”有关的古诗词。 点拨:见“学考拓展”。 1.本课写了柳公权的　　　　和　　　　的故事,塑造了一个　　　　的良臣形象。  2.文中记叙了柳公权的哪几个故事? 点拨:1.见“概括主题”。 2.见“文段分析”。 1.试着完成课后作业第2题:想想“用笔在心,心正则笔正”的含义。 2.如何理解最后一个自然段的结尾句? 点拨:1.见“教材习题答案”。 2.见“重难讲解”。 通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。 1.　　  2.