六年级上册音乐教案－第2课《老鸟，小鸟》 ｜湘教版（2014秋）

老鸟，小鸟 教学目标： 能运用轻快明亮的声音演唱绕口令二部歌曲《老鸟，小鸟》。并能通过演唱歌曲，感受到奉献爱心的美好与甜蜜。 能主动积极地参与二部合唱，从中享有集体合作音乐的乐趣。[来源:学科网ZXXK] 教学设想： 本课是围绕爱心这一主题展开的，我在设计这课时，以老鸟和小鸟互相照顾，彼此爱护为线索，将学生很自然的牵引到主题——爱心的奉献上来，并让学生在感人至深的情节中学会歌曲。 教学重点：学会《老鸟小鸟》这首二部歌曲。 教学难点：启发学生用和谐的声音演唱好歌曲。 课时安排：一课时 课前准备：多媒体设备、课件一套 教学过程：[来源:学科网ZXXK] 发声 师：很久很久以前，树林里住着许多只漂亮的鸟儿，它们每天聚集在一起，愉快歌唱。有时，就像一支训练有素的合唱队，发出美妙的和声，来，我们也来唱唱。 5 - - - | 3 - - - | （看老师的手势表现渐强渐弱） 3 - - - | 1 - - - | 加一个试试： 5 3 - - | 3 2 - - | 2 1 - - | 3 1 - - | 1 6 - - | 6 5 - - | 再加几个音，让曲子变得更活泼轻快吧。 5 3 3 3 3 3 0 | 3 2 2 2 2 2 0 | 2 1 1 1 1 1 1 1 | 1 1 2 1 0|| 3 1 1 1 1 1 0 | 1 6 6 6 6 6 0 | 6 5 5 5 5 5 5 5 | 5 5 6 5 0|| 1、唱曲 2、用“啦”模唱，注意强弱变化 二、新歌教学 师：鸟儿们美妙的声音吸引来一位作曲家，她特意写为鸟儿们创作了一首歌曲，歌曲中有模仿鸟叫声，你能听出在歌中，鸟叫声共出现了几次吗？来，听听。 1、聆听全曲（初步熟悉歌曲） 师：出现了几次呢？它是用什么象声词模仿的呀？ 2、模唱鸟叫（第一、四乐句第二声部的学习） 用 “啾啾”模仿鸟叫 模唱 师：歌曲中鸟叫声音高和节奏各不相同，请认真听一听，你能听辨出来吗？有难度哦，试一试？ 老师搜集出来，有这么几种。 “1 1 ”、 “22 2 ”、 “3 3” 、“6 6”、“66 6 ” 啾啾 啾啾啾 啾啾 啾啾 啾啾啾