三年级上册语文课件 《7拉萨的天空》苏教版 (3份打包)

苏教版小学语文三年级上册第二单元 读写结合课《7拉萨的天空》 ※ . . . . . . . 拉萨 日光城 拉 萨 的 天 空 学习指导： 请同学们自由读课文第一自然段，找出最能体现拉萨天空特点的词，用“＿＿”画出来。 那里的天空总是那么湛蓝、透亮。 清水洗过的蓝宝石 拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮，好像 。 拉萨是有名的日光城。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 学习指导： 请同学们大声朗读课文2—4自然段，边读边用“ ”画出自己喜爱的词句，细细品读，你感悟到了什么，和同位说一说。 在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。 拉萨的平均海拔是3650多米。 有人说“ 掬一捧蓝天可以洗脸 ”，这话真是太妙了。 有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净； 有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。 在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。 拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。 布达拉宫： 屹立在西藏首府拉萨市区西北的红山上，是一座规模宏大的宫堡式建筑群。整座宫殿依山而建，气势雄伟。1994年被列为世界文化遗产。 一年四季中，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。 有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。 有了这蓝天，湖泊显得更加 。   有了这蓝天，草地显得更加 。   有了这蓝天，雪山显得更加 。   一年四季中，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 拉萨的天空_____________。 拉萨，我想对你说…… 1.写话练习：拉萨，我想对你说…… 2.把这篇课文背诵给家长听，让他们感受和分享拉萨天空的美。 $$读写结合课《7拉萨的天空》 （第5课时） 一、教学目标 1.学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解生字组成的词语。联系上下文理解：“湛蓝 ，明洁，纯净，神往”等词语的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.理清文章的结构层次，品读语言，体会作者对拉萨湛蓝、纯净的天空的赞美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱祖国的思想感情。 4.学习使用比喻句形容天空，体会作者的用词准确。 二、教学重难点 教学重点： 1.理解课文内容，了解课文课文第一自然段是总起段落，第二至四自然段分别从三个角度赞美了拉萨天空的蓝，理清文章写作的顺序。 2.在学生能正确流利、有感情的朗读课文的基础上，理解“湛蓝”、“纯净”、“明洁”等词语。通过语言体会出拉萨天空的湛蓝、透亮，进而体会出拉萨天空的美丽。  教学难点： 理清文章的结构层次，品读语言，体会作者对拉萨湛蓝、纯净的天空的赞美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱祖国的思想感情。 三、前置学习活动 利用早读时间自主朗读课文，正确认读生字词语，联系上下文、借助工具书了解生僻词语的意思，做到正确、流利地朗读课文。 四、教学课时 1课时 五、教学过程 环节一、认识——自主阅读，整体把握 (一)导入新课 1.在我国西南部，有一个古老而神秘的城市，它位于号称“世界屋脊”的青藏高原，它的名字叫拉萨。独特的地理气候，使拉萨被称为日光城。让我们一起揭开她神秘的面纱，去感受“拉萨的天空”独特的美。一边聆听声情并茂的课文朗读，一边欣赏拉萨的天空在不同时刻变化莫测的美。 板书课题 7.拉萨的天空 2.拉萨的天空是怎样的，你感受到了吗？ 3.在作者的笔下拉萨天空是独特的、美丽的？读课题——带着神往的神情来读。 下面请跟着老师一起走进《拉萨的天空》这篇课文，深层次地认识拉萨，感受拉萨天空的美丽。 环节二：部分理解------精读感悟，重点突破 （二）整体感知拉萨天空的特点。 1.过渡：拉萨的天空独特、美丽在哪里？请同学们自由读课文第一自然段，找出最能体现拉萨天空特点的词，用“＿＿”画出来。 2.拉萨的天空湛蓝、透亮。湛蓝是一种什么样的颜色？老师没有见过谁能告诉我？ 3.谁来读一读