三年级上册语文教案-7 拉萨的天空｜苏教版

7、拉萨的天空 教学设计 （第一课时） 教 学 目 标 备注 1. 能正确、流利地朗读课文。 2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。 3. 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。[来源:Z*xx*k.Com]   教 学 过 程[来源:学§科§网]   一、情境导入，揭示课题。 　　1、播放有关拉萨的音像资料。（配乐《天堂》） 　　2、拉萨是我国西部一座有名的日光城。今天，就让我们跟随作者一起走进西部，走进拉萨，去欣赏那里别具风情的迷人风光，去仰望那与别处不同的天空。 　　板书课题：7、拉萨的天空 二、初读课文，感受特点 　　1、自由读文，要求学生读准字音，读通句子，想想：拉萨的天空有什么特点？（湛蓝、透亮） 　　2、再读课文，找找描写和赞美天空的词语，尽力读懂，并想想各自然段的内容 3、讨论词语 正音理解 （1）蓝宝石   纯净   明洁   神往   蓝晶晶 （2）掬        河畔   不忍   圣地 （崇高、神圣的地方）  4、分节读课文，概括各自然段内容 （1）   拉萨的天空湛蓝透亮。 （2）   拉萨的天空纯净明洁，离人近 （3）   拉萨的天空蓝得让人神往。 （4）   拉萨的天空一年四季中蓝晶晶。 （5）   拉萨的天是圣地的窗帘。 5 、小结：课文紧紧围绕“蓝”把拉萨天空独特的美介绍给我们，下节课让我们来细细欣赏。 三、教学生字字形，指导书写 　　1、出示生字。 　　指名读。 　　2、识记生字字形。 　　3、指导书写。 　　忍：上面是“刃”，写好“丶”的样子，摆好“丶”的位置。 　　线：右半部的“戋”中的斜钓要有顶天立地之感，要写得舒展。 　　晶：是品字形结构的字，借此可帮助学生复习这种字的结构。 四、课后作业 1、熟读课文 2、找资料了解拉萨、了解西藏   教学反思          [来源:Z+xx+k.Com]           7、拉萨的天空（第二课时） [来源:Zxxk.Com] 教 学 目 标 备注 1、在音乐、图片的帮助下，初读课文，感知美 ，学生对拉萨的天空建立起感性认识。 2、学生用喜欢的方式读课文，以同桌议读的形式交流感受；在集体精读、赏读中积累语汇，获得言语美感。 3、在体验与感悟中有感情地朗读课文，激发起热爱大自然、热爱祖国的感情。   教 学 过 程   一、复习导入，激发兴趣 1、上节课，我们初读了课文