三年级上册音乐教案－第3课《摆手舞》｜湘教版（2014秋）

《摆手舞》教案 教学目标： 1、能以准确的节奏和音准，欢快动听的声音，完整的演唱歌曲。初步感受土家族儿歌的特点，体验土家族民歌的风格和韵味。 2、引领学生走进土家族的山寨，再说一说、听一听、唱一唱、演一演中丰富音乐体验，感受音乐带来的快乐。 3、能够主动参与小组的活动，在活动中拉近于音乐的距离，感受学习的快乐和合作的快乐。教学重点难点： 感受并表现土家族歌曲的特点。 教学准备： 多媒体课件、教学图片等。 教学方法： 情景教学法，引导启发法，听赏感知法，对比体验法，歌唱教学法，联想模仿法等。[来源:学.科.网] 教学过程： 一、组织教学，创设情境。[来源:学科网] 1、师生问好。 听音乐进教室，肢体语言渲染。 2、导入新课，聆听体验。 师：同学们，咱们祖国有56个少数民族兄弟姐妹，其中有个少数民族叫土家族。今天呀，老师就带你们去看一看，你们想去吗？他们有一个像我们过年一样非常热闹的节日叫社巴节。今天老师就带大家去土家族的社巴节上看一看，他们是怎样庆祝自己的节日的。 师：他们是怎样庆祝自己的节日的？你来说。 生：唱歌。 师：你说（用歌声来庆祝）。 生：摆手舞（用舞蹈表达自己欢快的心情） 师：摆手舞，这是社巴节里最热闹的一个活动了。大家一起跳摆手舞，让我们一起来感受一下土家的摆手舞好不好？(师生跳摆手舞) 师：你们想不想再试试？（聆听歌曲） 3、揭示课题。 师：我们一起用舞蹈感受了土家人的欢乐，耳边还回荡着他们欢乐的歌声，刚才我们听到的这首歌就是土家族有名的歌曲，曲名叫《摆手舞》。 师：你看这个土家族小朋友在招呼我们快来呀一起跳摆手舞，你们想不想学一学，也来体验一下土家族小朋友的快乐！我们一起学一学这句土家语好不好，谁来试一试，学一学？大家一起学一学。[来源:Zxxk.Com] 师：好热闹呀，真是一群快乐的孩子，土家族小朋友这么热情邀请我们，我们赶快去看一看吧。 二、歌曲教学。[来源:Zxxk.Com] 1、聆听。 师：我们感受了土家族小朋友的热情、快乐，我们一起去听听他们的歌声，用小耳朵仔细听。 2、歌词学习。 师：大家一起读一遍歌词。 师：真快乐，你们快乐的时候表情是什么样的？[来源:Zxxk.Com] 师：做一个嘻嘻哈哈给老师看一下，真好看，笑得像花儿一样。好，看谁呀，最先记住这些歌词。 师：歌声、笑声都让我们感受到他们的快乐！他们好开心阿。让我们一起读一遍好吗？