三年级上册语文导学案-12 听听，秋的声音∣人教新课标

课题：12、听听，秋的声音 一、学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。[来源:学#科#网] 2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 3、仿照诗歌的形式，续写诗文。 二、自学内容及检测： 1、我会标小节序号，发现诗歌共（ ）个小节。 2、我能认认真真读2遍诗歌。[来源:学科网ZXXK] 自评：A、流利（ ） B、有感情（ ） 3、我给对子读1遍诗歌，请对子签名 。 4、我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。[来源:学,科,网] （叮咛）： （掠过）： （辽阔）： 5、我会积累文中的量词。 一排排( ) 一片( ) 一朵（ ） 一阵阵( ) 一滴( ) 一颗（ ） 6、我知道这些词的近义词。[来源:Zxxk.Com] 道别—（ ） 掠过—（ ） 辽阔—（ ） 7、我能读懂诗歌意思。 (1)作者抓住了秋天里大自然的一些 ，用诗的语言，赞美了 。 (2)诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，如 、 、 、 等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中。 三、合作学习与探究： 1、请大家各自轻声朗读第2自然段。  2、教师板画石头 [来源:Z§xx§k.Com] a）这是块怎样的石头？（注意文中的“巨石”、“孤零零”）  b）李四光和伙伴们是怎样围着石头捉迷藏的？  3、小伙伴们转来转去找不到李四光，咦，这是为什么？（石头大，便于躲藏这也是原因之一） 四、当堂达标检测题（10分钟） 1、学了诗歌，我会填量词。 （ ）大雁 （ ）叶子 （ ）小花 （ ）秋风 ( )汗水 （ ）谷粒 2、学了诗歌，我的感受是 3、我会仿写诗歌。 $$