四年级下册信息技术教案-9整理数码相片 ｜ 闽教版（2016）

9.整理数码照片  学科 信息技术 四年级 课　题 9、整理数码相片 共1课时 第 1 课 时 教学内容 整理数码相片 教　　 学　　目　 　标 1、知道相片存入电脑的两种方法，能够将数码相机中的相片存入电脑。 2、知道光影魔术手软件的功能，会用光影魔术手软件浏览、查看数码相片。 3、能用光影魔术手软件删除相片，养成及时整理数码相片的好习惯。 教学重点 将相片存入电脑，浏览、查看和删除相片。 教学难点 将相片存入电脑。 教学准备 相机、光影魔术手软件 教学方法 演示法、任务驱动法、归纳总结法 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 教师活动 学生活动 导入 （3分钟） 1、引导学生观察教材第49页的图9-1，并思考：如果我们把每次拍摄的相片都存在一个文件中，是否便于查找相片？ 2、小结：及时分类整理相片，一方面便于查找相片，另一方面也便于再利用相片，提高工作效率。 3、出示课题：整理数码相片。 观察图片，思考问题。 倾听讲解，了解及时调整相片的好处。 明确学习任务。 将相片存入电脑 （10分钟） 1、讲解相片存入电脑的必要性，我们用数码相机拍摄好相片后，通常要把相片存入到电脑中，通过浏览、查看挑选出符合要求的相片，以便对相片进行后期处理。 2、讲解并演示通过数据传输线将相片存入电脑的步骤。 （1）把数据传输线的一端连接到数码相机，另一端插入电脑的USB接口。 （2）打开数码相机电源开关， （3）打开可移动磁盘，通过复制、粘贴操作将数码相机中的相片存入电脑。 3、出示任务一：将自己拍摄的相片存入电脑。 4、鼓励学生之间相互帮助，任务完成的学生从当小老师帮助其他同学。 5、引导学生自学教材的第50-51页，参照教材的操作步骤，尝试通过读卡器将数码相片存入电脑。 6、巡视指导。 7、请一位学生上台演示操作步骤，老师给予适当的评价与指导。 8、讲解并演示用读卡器将相片存入电脑的操作。 9、比一比：两种将相片存入电脑的方法有何不同，说一说它们各自的优势。 10、小结： （1）通过数据线传输：直接用数据线连接电脑即可，不需要拔出内存卡，操作简单方便。 （2）通过读卡器传输：不需要携带相机，只要把相机内存卡拔出来即可，出门携带方便。 倾听讲解，了解相片存入电脑的必要性