三年级下册英语预案-Unit 3 Let’s Spell∣人教(PEP)

铜都双语学校小学“学乐课堂”备教策略预案 授课 年级 三年级下 学科 英语 授课日期 2017.3.22 课题 Unit 3 Let’s Spell 课时 一课时 课程 解读 通过自主认知探索发现字母i在单词big，pig，six，milk中的发音规律，并通过观察注意单词的书写以及占格。 目标 导向 习惯养成目标 坐姿端正，聚焦倾听 知识达成目标 1. 能够听、说、认读、会写单词big，pig，six，milk。 2. 了解元音字母i在闭音节里的发音规律，并能准确发音。 能力训练目标 自主的学习能力 目标细化[来源:学_科_网Z_X_X_K] 晨诵 1.熟练诵读Unit 3 Let’s learn部分并做到熟练认读。 展示课 掌握本课重点单词big，pig，six，milk，并且做到会写！ 策略 运用 （学具、音像、活动、教学策略…） 1. 小黑板 2. 录音机 课 后 反 思 [来源:学科网ZXXK] 铜都双语学校小学“学乐课堂”导师执行性课案 课堂 规程 时间 预控 情境创设 教师导学行动 学生行动预期 课前准备 习惯养成 2分钟 桌面净化，准备文具书本，坐姿端正 Reading the part A.Let’s learn and Let’s do of Unit 3 全体学生做好英语课前素养 创设情境 导入新课 3分钟 1.Warm up. 2.Greetings 1.T:Stand up!Following the tape,Let’s dance. 2T:Good morning,boys and girls.How are you? 活跃课堂气氛；师生问候，学生能够做到礼貌的问候 教师引导 自我建构 25分钟 1. 自我尝试认读单词，发现字母i发音规律。(Turn to Page26) 2. 师引导学生寻找规律。 3.观察书本四线格里单词书写，自我尝试写一写。 1. T：Try to read four words by yourself,and find the regular of pronounce of “i”.(Asking students to read words,and aft