三年级下册英语预案-Unit 3 A.Let’s talk Draw and say∣人教(PEP)

铜都双语学校小学“学乐课堂”备教策略预案 授课 年级 三年级下 学科 英语 授课日期 2017.3.20 课题 Unit 3 A.Let’s talk /Draw and say 课时 一课时 课程 解读 通过学习正确使用本课句型描述和介绍物品 目标 导向 习惯养成目标 坐姿端正，聚焦倾听 知识达成目标 1. 能懂会用句型“Look at...It’s ...”来介绍动物，并能在实际情境中运用。 2. 能听懂、会说新单词tall， short 和fat，并恰当的运用来介绍物品。 能力训练目标[来源:学_科_网] 能熟练使用本课语言，在真实和创设的情境中对话。 目标细化 晨诵 1.熟练诵读Unit 3 单词部分并做到熟练认读。 展示课 掌握本课重点句型：“Look at...It’s ...” 掌握本课重点单词：thin,tall， short 和fat 策略 运用 （学具、音像、活动、教学策略…） 1. tall， short，thin 和fat单词卡片 2. 动物图片和头饰 3. 录音机 课 后 反[来源:学.科.网Z.X.X.K] 思 [来源:Zxxk.Com] 铜都双语学校小学“学乐课堂”导师执行性课案 课堂 规程 时间 预控[来源:Z|xx|k.Com] 情境创设 教师导学行动 学生行动预期 课前准备 习惯养成 2分钟 桌面净化，准备文具书本，坐姿端正，预习新课及单词 课前做好上课准备，初步了解本节课所学 全体学生做好英语课前素养 创设情境 导入新课 3分钟 1.Warm up:Hands up 2.Greetings:Good morning... 活跃课堂气氛，进入英语学习氛围 师生问候，学生能够做到礼貌的问候 教师引导 自我建构 20分钟 1. 展示挂图，学生观察图片，说一说动物园里都有哪些动物？ 2. 小朋友们你发现了这些动物都有哪些特点呢？ 3．打开书本24页，观察对话和图片，Zoom到底又发生了什么有趣的事情呢？ 1. 学习单词giraffe（指南针） 2. 教学单词short，fat，tall，thin： A.出示giraffe和bear的图片：学生观察其特点，T：The giraffe i