四年级上册信息技术教案-7逛海西 排游记｜闽教版（2016）

7 逛海西 排游记 1教材分析 本课是闽教版信息技术四年级上册第七课,以“游记”为载体,通过编排游记的主题活动,介绍了设置标题、设置文字格式、插入文本框及调整版面的方法。活动内容以游记《游福建土楼》为范例,展现了图片特殊的视觉效果、醒目张扬的变形文字、方向大小可调的文字或图形,激发了学生的学习兴趣。 2教学策略 活动结合浓厚的乡土气息和地方文化特色通过任务的方式,让学生应用所学新知识结合生活实际,进行自主创新,开展研究性学习综合实践活动,让学生体验信息技术的应用,提高学生的信息素养。 3教学目标 一、教学目标:   知识与技能目标: 1.学会插人艺术字的方法,会输人内容及对艺术字进行字库、样式等修饰。  2.学会设置文字格式的方法,懂得段落的居中、首行缩进的操作。 3.通过插人图片、设置图片版式及调整版式来编辑游记,体验 WOrd 字处理及编排游记的功能。 过程与方法:通过教师的情景创设、讲解演示、任务驱动结合学生的动手实践激发学生的学习的热情,让学生积极自主的掌握知识内容。  情感态度与价值观: 1、培养学生学习信息技术的兴趣,激发学生学习的热情; 2、培养学生利用信息技术更好的服务生活,热爱生活; 4学情分析 本课要求学生具备一定的文字书写能力、审美意识和排版意识,四年级学生在上一学年阶段掌握了文字输入和绘画,这些能力都得到一定的锻炼,因此在课堂中要着重教授文章排版知识。 5重点难点 教学重点: 插人艺术字、插入图片调整版面的方法。 教学难点: 应用插入艺术字、插入图片、调整版面等技术来编排游记。 6教学过程 6.1第一学时 6.1.1教学活动 活动1【导入】 创设情境，激发学习兴趣（5） 引入“熊出没”动画人物—光头强乘着动车去一些地方旅游(用ppt展示旅游过的图片),光头强动手写了一篇“正月十五观花灯”的游记,介绍游玩感受。 【教师串词:1.同学们上课前,我们来见一位老朋友,你们知道他是谁吗?(ppt演示出场),学生回答 :   2.你们想知道光头强都去过哪些地方旅游吗?学生回答:(用ppt演示图片) 3.光头强想让大家都能记住他旅游过的感受体验,动手写了一篇“正月十五观花灯”的游记,你们想看看吗?】 活动2【测试】 复习旧知识，巩固原认知 4.这篇游记格式上有什么需要修改的地方吗?学生回答:1、标题;2、作者