四年级上册信息技术教案-7 逛海西 排游记｜ 闽教版（2016）

7 逛海西 排游记 1、教材分析  《逛海西，排游记》是闽教版四上第七课，学习内容是编排图文并茂的文章，主要涉及插入艺术字、图片、文本框的知识，学习本课对学生巩固之前文字编辑能力和后期更好的应用word有着极其重要的作用，内容具有浓厚的乡土气息和地方特色，有助于提高学生的信息素养。  2、学情分析  学生已经熟悉windows的基本操作，掌握了文字编辑的技能，具有较强的观察能力、动手能力和自行探究能力，并具备一定的审美素养，有了学习本课的基础。  3、教学目标  知识与技能： 学会插入艺术字、图片、文本框，并应用于排版游记。  过程与方法： 通过演示、探究、练习等方法，学会排版。 情感态度与价值观： 通过排版游记，培养学生热爱家乡的情怀。  4、教学重难点  重点： 插入艺术字、图片、文本框、设置文字格式及调整版面。  难点： 应用艺术字、图片、文本框、调整版面等技术来编排游记。  4、教学过程  （一）导入  1.PPT展示旅游出行的图片  师：同学们游览过我们这些美丽的景点吗？大家在游玩的时候肯定要拍摄许多漂亮的照片。老师每次外出游玩时，除了拍摄许多漂亮的照片，还会用文字写成游记记录下旅游时美丽的景物和美丽的心情。  2.了解游记（PPT展示两篇游记）  游记是记录旅游过程的一种文体形式。可以描绘美景，记录趣事，表达心情。  3. 揭题：编排游记  4. （二）编排游记  1.了解游记的素材  （1）师出示两篇游记（一篇只有文字，另一篇图文并茂）  （2）大家一起来找茬。看看这两篇游记有什么不同。  （3）学生讨论、交流更喜欢哪篇游记，为什么？  （4）学生汇报（教师介绍艺术字）  （5）师小结：一篇精美的游记由艺术字、图片、文字等内容合理编排  2.了解游记的编排  （1）师：那么一篇图文并茂的游记是如何完成的呢？其实并不困难，只要同学们按照以下步骤来操作就很轻松了。  （2）师：利用PPT将游记的制作步骤一步步展示出来。（将学习难点分散，帮助学生树立学习自信心。）  3.插入艺术字标题  （1）师演示示范。  （2）生：邻座合作学习书本P40——41，尝试插入艺术字。 教师提供学习帮助：★删除默认的内容；  ★选定艺术字后，编辑区的变化 ★设置“艺术字环绕方式”（难点）；  （2）师：引导学生归纳插入艺术字的步