四年级上册信息技术教案-5学文字编辑 编排我的作文 ｜ 闽教版（2016）

第五课 学文字编辑 编排我的作文 1教学目标 1、知识与技能: 了解常用的作文编排格式。 2、过程与方法: 通过观察作文,了解常用的作文编排格式。 3、情感态度与价值观: 通过认真观察作文,了解常用的作文编排格式,提高学生的观察能力。 2学情分析 这节是学生初次使用word软件,对word软件不是很熟悉,操作起来不是特别熟练,而且由于学生注意力不是很集中,会忽略操作要点。 3重点难点 重点： 1、了解编排文字过程,掌握编辑文字的操作方法; 2、了解设置文字过程,掌握设置文字格式的操作方法; 难点： 1、掌握插入图片的方法,体验图文混排的过程。 2、掌握插入图片的方法,体验图文混排的过程 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】教学活动 导入新课(3分钟) 师:同学们,你们有自己的兴趣爱好吗? 生:有! 师:好!大家都有自己的兴趣爱好,上节课我们已经初步认识了字处理软件Word,今天呢,老师就要教大家如何来用Word软件来制作我们的兴趣爱好小文档。首先,老师先给大家欣赏一份老师自己的小制作。 (展示自己做的罗星塔图片与文字搭配的文档并请同学朗读文字) 师:老师的作品展示完了,希望通过这节课所学习的内容大家也能做出这样的小作品,那该怎么做呢?我们开始一步一步学习。 编辑文档(6分钟) 师:首先呢,我们要有我们所要编辑的文字内容,老师这里有一份名为《罗星塔》的文档,已经发送到大家的桌面,现在请大家打开,对照着书本25页开拓视野中的《罗星塔》来帮老师检查一下,老师发给大家的文档中有没有错字、少字或者多字呢?给大家1分钟时间,看谁找得又快又准,好,计时开始! 生:福州市,多了一个市字,塔高约30米,没有30 这个数字。 师:看来大家都发现了,有两处错误,那我们要怎么修改呢?其实,很简单,首先,删除多余的“市”字,我们只需要先定位插入点的光标到我们要修改文字的位置,单击鼠标,接下来,有同学知道怎么删除吗? 生:按删除键(Delete),按退格(Backspace)。 师:对,看来大家都有认真预习过,这两个键都可以删除文字,但它们有什么不同呢?我们来试一下,我们按下Delete键,发现删除了的是我们定位的光标后面的“马”字,我们撤销掉刚才的操作,这次,我们按下Backspace键,好,“市”字被成功删除了。所以呢,大家记住,按“Delete”键,删除插入点