五年级下册数学教案－4.10《体积与重量》｜沪教版（2015秋）

体积与重量 教学目标： 1.初步体会到体积与重量的关系。 2.知道单位体积的重量，体积与物体重量之间的数量关系。[来源:学科网] 3.会计算形状是长方体或正方体的物体的重量。 教学重点、难点： 理解重量，体积与物体重量之间的数量关系。 教学过程：[来源:学,科,网Z,X,X,K] 一、创设情境 这是两块同样的木料，你估计哪块更重一些呢？ （生猜测，会出现不同的猜测结果。）[来源:Zxxk.Com] 师：怎样来验证我们的猜测呢？ （生可能出现的回答：称重量，比大小） 师：其实这里的大小也就是我们已经学习过的体积。这节课我们就来继续学习有关重量与体积的知识。 二、探究新知 1.出示长方体木料 （1）问：如何能知道1立方厘米这样木块的重量吗？ 你觉得需要哪些条件才能求出答案？ 小组讨论 （2）交流 小结：需要知道木块的重量和体积。 可以先称出这块木料的重量，再量出它的长、宽、高，算出体积。最后，用木料的重量÷木料的体积=1立方厘米木料的重量。 （3）出示测量数据 木料重42g，体积为60cm3 生计算汇报：42÷60=0.7（g）——1立方厘米重0.7g。 2. 1立方分米、1立方米这种木料重多少克？是多少千克？ 生独立解答，交流。 0.7×1000=700g=0.7kg 700×1000=700000g=700kg 师：你从中获得了哪些启示呢？ 3.小结： ①同样的物体体积越大重量越大。 ②1立方厘米、1立方分米、1立方米物体的重量统称为单位体积的重量。 4.练习 ①1立方米这种木料重700千克，仓库里堆放了39立方米这种木料，这些木料重多少千克？ ②1立方米这种木料重700千克，一辆卡车一共装了3.5t这种木料，这些木料的体积是多少立方米？[来源:学科网] 这两道题已知什么，要求什么？要能够熟练解答关键要知道单位体积的重量，体积与物体重量三者之间的数量关系。 木料的重量÷木料的体积=1立方厘米木料的重量 1立方厘米木料的重量×木料的体积=木料的重量 木料的重量÷1立方厘米木料的重量=木料的体积 5.解决情境中的问题 只要比较两个木块的体积就能比较他们谁更重。给出数据：长方体长4分米、宽3分米、高5分米，正方体棱长4分米。 生独立解答。[来源:Z_xx_k.Com] 三、巩固练习 1.一块钢板长3.2米，宽1.4米，厚0.02米，每立