五年级上册美术教案－第13课 拼贴添画｜人美版（2014秋）

主备教师： 备课时间： 授课教师： 教学时间： 个性修改[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 课题[来源:学科网] 拼贴添画 次数：5[来源:学科网ZXXK] 教学内容：拼贴添画 学习目标： 1、通过思考、比较、想象与讨论，学生感知绘画与拼贴画的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，提高审美趣味。 2、学会拼贴画的基本方法，尝试剪纸方法和粘贴的方法。 3、培养学生的造型能力和动手能力，在制作中感受创造活动的乐趣。 教学重点：利用收集的废旧挂历、广告纸、彩纸等进行拼贴画创作。 教学难点：纸材的巧妙利用，创新的表现内容。 教学准备：教具：课件、挂历、广告纸、彩纸等。学具：挂历、广告纸、彩纸、胶水、剪子等。 教学课时： 教学过程： 教师活动 学生活动   一、欣赏导入  ，激发兴趣 1、欣赏几幅作品：点彩派画家的代表作品、剪纸作品（撕纸作品）、彩纸撕贴画。 你觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点？ 2、组织学生汇报。 3、出示课题。 二、自己动手，尝试体验 传授方法，师生互动 撕：（边撕边示范边讲解）先把纸张撕成小块面，双手捏住纸片，右手的拇指、中指紧捏线痕，左手拇指指甲配合食指，按纸的走向，自然地转动右手所捏的纸面，双手密切配合。 拼：请学生把撕开的彩色纸片展示在桌面上。 纸片的形状各种各样，你们想一想它们像什么？ 贴：教师参与到活动中和几个学生一起来合作表现。 画：添画适当的环境。   三、学生作业 ，教师指导。 根据收集的纸材，利用撕纸添画的方法，合作完成一幅作品。 辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。   四、作品展示，评价 1、自评。 2、小组互评。 3、展示作品。 以小组为单位交流、讨论“我发现”。 仔细观察这几幅作品在技法上有什么不同？ 风格上有什么不同？ 你更喜欢那幅画？ 学生交流活动。 参与探究活动： 观察学习撕纸添画的方法。 了解作业要求，准备完成作业。 动手实践，