六年级上册美术教案－第1课 建筑艺术的美｜人美版（2014秋）

人美版六年级美术上册《凝固的音乐—建筑》教案 教学目标  1、通过欣赏，初步了解中国宫殿建筑与西方教学建筑的不同风格，认识到不同地域文化对建筑的影响。  2、学习用绘画或文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。  教学重点：  1、 初步了解中国宫殿建筑与西方教学建筑的不同风格，初步了解文化内涵。  2、 比较古今中外代表性建筑，认识不同的建筑风格。  3、 发现时代发展与建筑材料变化的关系。  教学难点：认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。  教学准备：建筑图画  课时：2课时    教学过程第一课时  一、导入新课  德国诗人歌德把建筑比喻为“凝固的音乐”，这节课我们就来欣赏一下具有音乐美感的建筑艺术。    板书课题：    凝固的音乐——建筑  欣赏古建筑图片（配音乐）。  修改：1、提问：“你觉得美术有哪些门类？”  学生根据平时理解，结合所学知识，小组讨论回答。  课件展示美术各门类图片，创设一种置身于美术世界中的氛围。（设计意图：引起学生兴趣，形成美术除绘画外还有许多门类的初步认识。）  师：其中我们展示的中国古代建筑图，大家肯定不陌生。同学们说是什么建筑？对，是我们的天安门城楼。德国诗人歌德把建筑比喻为“凝固的音乐”，这节课我们就来欣赏一下具有音乐美感的建筑艺术。  出示课题    凝固的音乐——建筑  二、讲授新课  (一)、中国古代建筑欣赏  1、课件出示：欣赏课本中故宫的乾清宫内景、故宫的云龙大石雕、故宫的门、太和殿屋檐上的仙人小兽及故宫远景等图。  （1）、乾清宫：明清帝王寝宫、内设暖额，清代是皇帝读书、批阅奏章、召见官员的地方。金碧辉煌的色彩，笔直的线条造型显得庄严.华丽、稳重。 （2）、你知道故宫的云龙浮雕上图案的意思吗？  （故宫的云龙大石雕：雕刻有龙纹、宝山和云纹，栩栩如生，这种纹样被称作“九龙 戏珠”，精美异常。九条游龙、五座浮山——九五之尊）     （3）、故宫大门上的门钉、铺手除了装饰作用以外，还有其它的什么意思？  大概有两种说法：固定门板的（因为古代的门是两个门板拼在一起的）；另一种说法认为朱门金钉、金铺首是皇家建筑的一种标志，有辟邪的作用，寓意吉祥。是装饰和显示地位的（因为古代以单数阳数，双数为阴数，单数里最大的是九，所以像在故宫——皇帝的居所，门钉都是9*9 ——81个， （4）、 你留心过古建筑屋脊上