三年级下册语文课本解读-24.苏珊的帽子 l 西师大版

苏珊的帽子 【句段分析】 苏珊是个可爱的小女孩。在她念一年级的时候，医生发现她那小小的身体里竟长了一个肿瘤，必须住院接受三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多掉光了。[哪些地方体现了小苏珊不幸？身上长一个肿瘤，化疗三个月后，一头美丽的头发差不多掉光了。]虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症抗争，[小苏珊拿什么与癌症抗争？她以蓬勃的生命力和渴望生活的信念来与癌症抗衡。]她的聪明和好学也足以补上落下的功课，然而，每天光着头到学校去上课，这对于一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。 段分析：介绍苏珊的不幸遭遇及苏珊面对“光着头”去上学的难题。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前，她热情而郑重地在班上宣布[“热情”和“郑重”这两个词语在文章中体现出老师对小苏珊怎样的感情？老师对她的理解、关爱。]：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！” [老师为什么要求所有的同学都带上帽子呢？因为他知道苏珊不想“光着头”进教室，这样做就解决了苏珊的难题，体现老师对小苏珊的理解和关爱。] 段分析：老师用让同学们戴帽子的方式解决了苏珊的难题。 第1至第2自然段是本课的第一部分，介绍了苏珊不幸的遭遇，及老师帮助苏珊解决“光着头”上学的尴尬。 星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的校园。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。 [“她担心，她犹豫”的是什么呢？因为她戴了一顶帽子怕同学嘲笑她，不敢进教室。] 段分析：描写苏珊在进教室前的心情“担心、犹豫”。 可是，使苏珊感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子。和他们五花八门的帽子比起来，她那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。[苏珊感到意外是什么？每个同学都戴了一顶帽子，苏珊的帽子和同学们“五花八门”的帽子相比显得普通，不引人注意。]一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。[这句话写出了苏珊怎样的心理活动？她感觉自己和别人没有什么两样，她现在可以轻松地和同学们见面了。]她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。[来源:Z.xx.k.Com] 段分析：这段