三年级下册语文课件-24.苏珊的帽子 l 西师大版 (共17张PPT)

苏珊的帽子 1 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得关爱他人，给予他人真诚的帮助。 2 初读课文，学习字词 残 疗 症 犹 返 肿 妨 碍 豫 cán liáo zhèng yóu fǎn zhǒng fáng ài yù 3 词语积累 肿瘤 治疗 癌症 残酷 犹豫 妨碍 抗争 担心 蓬勃 4 细读课文，整体感知 有一个可爱的小女孩叫苏珊，她那小小的身体里竟长出了肿瘤，必须接受化学治疗，她是不幸的。找出你认为体现苏珊不幸的句子，并用符号标记一下。 5 苏珊是个可爱的小女孩。在她念一年级的时候，医生发现她那小小的身体里竟长了一个肿瘤，必须住院接受三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多掉光了。 6 虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症抗争，她的聪明和好学也足以补上落下的功课，然而，每天光着头到学校去上课，这对于一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。 7 为什么“光着头到学校去上课”对苏珊来说是很残酷的事情？ ①接受化学治疗的身体受到了伤害； ②光着头去上课，可能遭受同学们的冷眼和嘲笑，内心受到伤害。 8 老师是怎么帮助苏珊的？她想出了什么好的办法？ 老师非常理解小苏珊的痛苦。 在苏珊返校上课前，她热情而郑重地再班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！” 从老师说的话中，你们体会到了什么？ 9 1、她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。 2、她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 请同学们默读课文的3、4自然段，从文中找出描写苏珊到校后的神态、动作的句子。 10 11 1.苏珊为什么担心？为什么犹豫？假如你是苏珊，你会担心、犹豫什么？ 2.担心、犹豫的苏珊为什么又轻松地笑了，而且笑得那样甜，笑得那样美？ 想一想： 12 议一议： 老师的做法好不好？好在哪里？ 老师利用一顶普普通通的帽子，巧妙地解决了苏珊的难题，避免了她的尴尬和伤心。可见，这