小学体育三、四年级教案-第五章 持轻物投掷∣人教版

人教新课标版小学三、四年级第五章《持轻物投掷》教案 【设计思路】 《体育新课程标准》的实施为我国体育教学指明了方向，特别是四条新理念的建立，更为广大体育的教学工作提供了可行的依据。“坚持健康第一的指导思想，促进学生的健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的兴趣；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注学生的个体差异与不同需求，确保没个学生都受益。”是我们体育教师做好学校体育工作的根本宗旨。 一、教学目标紧扣《课标》 教学目标是教学的基本方向，在《课标》的“大目标”的指引下，本课依照水平目标，从五个领域方面提出了可完成的教学目标。在各阶段又突出了阶段目标。从教案中可以看出，本课一改旧时的以运动技能、技术为中心的教学思路，从五个方面为本课教学提出总体思路。 二、教学手段紧扣《目标》 本课运用游戏的方法贯穿整个教学过程，提倡师生互动、生生互动，同时还注重了学生的自我展示、自我评价及相互评价、团结创新等方法的运用，对激发学生学生兴趣，调动学生的积极性、主动性，提高学生的参与能力起到了关键的作用。同时游戏中蕴涵着的激励竞争，对培养学生遵守规则、公平竞争的良好品质具有积极的作用。 三、组织形式紧扣教学手段 分散的组织形式使学生自由的进行活动，个人和自由结伴练习给学生创设自由发展的空间。 总之，本课一改旧时的以教材为中心、以技术为中心的作法，采取了以游戏为主线，以学生活动为中心，以学生全面发展为思路，把四十分钟充分交给学生，给学生“一片蔚蓝的天空”。但也未忽视教师的主导地位。[来源:学§科§网] 【教学过程】[来源:Zxxk.Com] 一、教材：側身钭掷轻物 二、教学目标：[来源:Z&xx&k.Com][来源:学。科。网Z。X。X。K] 1、学生乐于参加体育运动，在运动勇于展示自我。 2、初步掌握侧身投掷的方法，提高身体的柔韧性、协调性。 3 培养学生自主学习、合作探究、勇于创新、遵守纪律、公平竞争的良好品质。 三、教学过程： （一）  激发兴趣、活跃气氛阶段 1、课的常规。 2、导入反应练习的游戏“天、地、球”。 3、导入热身激趣游戏“抓尾巴”“踩尾巴”“炒黄豆”。[来源:学科网ZXXK] 设计意图：1、使学生的肢体充分活动。 2、生的学习兴趣，提高展示自己的能力。 （二）合作探究、掌握技能阶段 1、引导学生把绳子做成“石头”做抛接练习，鼓励学生做出多种抛接练习。 2、