四年级上册信息技术教案-3.10斟字酌句理文本｜浙江摄影版 （新）

10 斟字酌句理文本 1教学目标 1、通过寻找IT风云人物了解文件、文件夹概念,掌握打开文件夹与文件的方法。 2、通过思维导图展示,理解计算机中文件夹的作用,并会区分文件与文件夹。 3、通过对多个文本的整合,掌握CTRL+C和CTRL+V快捷键的使用。 4、通过对文本内容的编辑,树立审阅文内容和编辑信息的意识。 5、通过寻找IT风云人物,了解IT风云人物、宣传IT风云人物感受信息技术文化和信息技术学科的人文性。 2学情分析     在日常学习和生活中,电子小报的制作过程一般包括素材的搜集整理、版面设计、编辑制作等环节。本课作为电子小报制作的起始课,为了降低难度先由教师提供资料,对小报格式的设置要求停留在前两个单元的基础上,目的是为了引导学生把重点放在材料的整合上,能把更多的精力集中在对材料的整理和文本梳理等方面。     文件夹和文件操作是计算机资源管理的基本技能,也是文件管理的基础,从本课开始,正式提出文件夹、文件的概念,让学生逐步加深对文件夹和文件的理解。     本课采用IT风云人物作为范例,是为了在学习技能的同时渗透信息技术文化内容,体现信息技术学科的人文性。练习中安排“当代毕昇”王选,也是希望学生了解中国信息技术文化,增强爱国情怀。 在编辑资料时会用到复制、粘贴功能,前面已学习通过工具栏、快捷菜单实现复制、粘贴,本课安排了更为快捷的方式——Ctrl+C与Ctrl+V。 3重点难点 重点：对多个文本资料的整合处理。 难点：树立审阅文本内容和编辑信息的意识 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】寻找IT风云人物 今天老师带来了几张图片与同学们分享,如果你认识就请说出它们的名称或名字。 哇~同学们都认识啊,正是有了它们我们的生活变得更加丰富;合理利用好它们我们的学习也将变得更加高效。那你们认识这些人吗? 他们就是创造并研发了刚才同学们说的这些产品,是信息技术界的风云人物呢! 想不想认识下?老师已经把他们的资料放在了你们的计算机里,去寻找下答案吧,找到的同学请举手说一说你是怎么找到的。 活动2【讲授】认识文件夹与文件 1、请一个学生演示找到的过程,为了让所有同学都能找到他们,我请一位同学上来演示一下。请大家看大屏幕。教师询问这种黄色的图标其实是一个个什么?引导出文件夹的概念,(文件夹是协助人