五年级下册品德教案-5.3《MADE IN CHINA 中国制造》2∣教科版

《MADE IN CHINA · 中国制造》教案 教学目的： 1、让学生知道，“MADE IN CHINA”，这个标记已经出现在从玩具到电器，乃至大型机械等出口商品上面。“MADE IN CHINA”渐渐让全世界瞩目，中国逐渐成为全球制造业的中心。 2、培养学生的民族自豪感和爱国之情。 教学重难点： 教学重点：让学生知道“MADE IN CHINA”这个标记已渐渐让全世界瞩目。 教学难点：培养学生的爱国之情和民族自豪感。 教学时数： 一课时。 教学过程： 一、师谈话引入 MADE IN CHINA是什么意思？ 你从哪儿看到过这样的英文？ 二、学生学习课文 《中国制造》 三、师小结[来源:Zxxk.Com] “MADE IN CHINA”，这个标记已经出现在从玩具到电器，乃至大型机械等出口商品上面。“MADE IN CHINA”渐渐让全世界瞩目，中国逐渐成为全球制造业的中心。 四、学生看图学习[来源:学.科.网] 1、在许多发展中国家，中国商品物美价廉，深受当地人的欢迎。 2、巴基斯坦商人在推销中国公文包。 3、中国摩托车在越南街头随处可见。 4、阿富汗人青睐中国自行车。 5、泰国人喜欢中国电器。 6、在欧美等发达国家，中国商品已经不再是低廉生活用品的代名词，不少高档的中国商品登上了大雅之堂。[来源:学科网] 7、小资料： 中国已连续多年成为纺织品、服装、鞋、钟表、自行车、缝纫机等劳动密集型产品的第一出口大国。机电产品中的移动电话、激光唱片、显示器、空调、集装箱、光学元件、电动工具、小家电等出口也升至世界首位，彩电、摩托车等商品出口位居世界第二位。据2001年统计，世界上平均每人拥有中国生产的一双鞋、2.8件服装、1.7米布，每两人拥有一顶中国生产的帽子、一条毛巾和一双袜子。 8、美国有了“海尔路”。 9、现在，人们提到中国商品，不再只是联想到闹钟之类的小商品，而是一个个响当当的中国品牌。 10、也许，中国制造的汽车也会越来越受到外国朋友的欢迎呢！ 五、交流[来源:Zxxk.Com] 1、现在，有不少中国企业走出国门，走向世界，建立了自己的跨国公司，打造自己的国际品牌……这一切告诉我们什么？ 2、畅想一下：20年后去环游世界，我们会怎样为中国商品而感到自豪呢？ 六、学生活动[来源:Zxxk.Com] 你还知道哪些走向世界的中国商品和中国企业？你的家乡有哪些产品走出了