五年级下册品德教案-4.2《超越梦想》1∣教科版

《超越梦想》教案 教学目标： 1．从印刷技术、电脑技术等科技的发展进步感受科技发展的突飞猛进，体会高科技给人类社会生活、生产带来的好处。 2．培养孩子爱科技的精神，激发创造意识。 3．通过搜集重大科学发明的资料，培养学生搜集整理资料的能力。 教学重难点：[来源:学。科。网Z。X。X。K] 1．体会高科技给人类社会生活、生产带来的好处。 2．培养孩子爱科技的精神，激发创造意识。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 3．培养学生搜集整理资料的能力。 教学课时： 1课时。 教学准备： 1．试着用橡皮泥或橡皮、红薯块给自己刻一个印章。 2．搜集人类的重大科技发明，了解科学家的故事；搜集科技革新的资料，了解它们对人类生产生活的影响。[来源:学科网ZXXK] 3．有条件的学校可以组织学生参观印刷厂。 4．调查你身边的人使用电脑的情况。 教学过程： 一、印刷术和电脑的启示 （一）认识、感受印刷技术对人类社会生活的影响。 1．小实验：试着用橡皮泥或橡皮、肥皂等给自己刻一个印章，并印一印。 2．教师简略介绍毕昇发明的活字印刷术，并让学生明确这一发明在1000多年以前是一个伟大的发明。 3．教师提问：同学们想一想，如果让你用这个方法印刷很多的字，比如印刷成像我们手上的这样一本书，或者印刷彩图，你觉得用活字印刷这个方法怎么样？ 4．学生讨论：1000多年来，人们对印刷技术不断进行研究和改良，现在印刷术有了如此的飞跃，看到它的进步，你有什么感受？印刷技术的发展对人类的社会生活有什么影响？ 5．教师小结。 （二）认识、感受电脑对人类的作用。 1．教师：电脑也是我们人类的一大发明，我们可以用电脑来做此什么？（上网查资料、QQ聊天、发电子邮件、玩游戏等） 2．教师：现在，电脑如此普及，给我们的生活带来这么多的方便，你知道以前的电脑是什么样子的吗？ 3．假如没有电脑，我们人类的生活会是什么样？ 二、认识、感觉科学发明给人们的生活、生产的帮助 1．过渡。不光是激光照排和电脑，从古到今，还有很多这样的重大发明，它们在不断地推动着人类的进步。通过搜集资料和调查活动，你知道了哪些科技发明？你知道它们是怎样改变人类的社会生活或生产的吗？也可以说一说科学家的故事。 2．学生汇报。如，从蒸汽机到电动机的发明，为人类生产提供的动力，促进了人类工业生产的发展（学生可以讲瓦特发明蒸汽机的故事）；爱迪生发明的电灯给人类