五年级下册品德教案-3.3《不愿做奴隶的人们》2∣教科版

《不愿做奴隶的人们》教案 教学目标 1、使学生了解历史上中国人民对外抗争的部分史实。 2、爱戴革命先辈，进一步激发学生的民族自豪感和爱国热情。 3、培养学生的爱国主义精神和社会责任感。 教学重难点 知道近代以来中国人民、尤其是在共产党领导下救亡图存的抗争。 教学具准备 林则徐雕像、虎门销烟浮雕、三元里抗英纪念馆图、孙中山像、黄花岗七十二烈士纪念碑图等历史资料。 教法设计建议 谈论法、合作学习。 教学过程 一、师谈话引入。 从列强闯入中国的那一天起，中国人民就从来没有停止过反抗压迫、反抗侵略的斗争。他们不屈不挠、奋发图强、谱写了可歌可泣的历史篇章。 二、学生听故事。 《三元里人民抗英》听后思考：三元里人民抗英斗争的事迹让你想到了什么？ 三、板书课题。 《不愿做奴隶的人们》。 四、展示斗争历史，深入课题内涵。 1、学生自由看书55-56页，林则徐雕像、虎门销烟浮雕、三元里抗英纪念馆图、孙中山像、黄花岗七十二烈士纪念碑图。[来源:Z&xx&k.Com] 2、这些图片中所展示的是哪些历史事件和历史人物？ 3、教师相机补充。[来源:Zxxk.Com] 五、制作节日纪念卡。 1、老师出示一个同学的生日，问：这个日子对于你来说特别吗？为什么？[来源:学.科.网Z.X.X.K] 2、出示几张特别日历5月4日、7月1日、8月1日、10月1日。[来源:学|科|网] 问：你们知道这些特别日子的来历和纪念意义吗？ 3、学生自由交流，制作纪念卡。 六、国歌知识。 1、大家知道国歌的由来吗？《国歌》的全称是什么？原名是什么？这首歌原是哪部电影的主题歌？这首歌的词作者是谁？这首歌的曲作者是谁？关于田汉，你还知道什么？关于聂耳，你还知道什么？ 2、齐读P58的小资料。 3、全体起立，唱国歌。 七、师提问。 你知道这些特别日子的来历吗？请家长或其他长辈讲讲这些节日的故事。7月1日、5月4日、8月1日、10月1日。 八、活动。 观看电影《国歌》片断，举行一次抗日救亡诗文朗诵会或抗日歌曲演唱会。 九、看图学文。 1、毛泽东同志在延安撰写抗日文章，号召全国人民开展一场持久的抗日战争。 2、死守闸北。 3、血战台儿庄。 4、灵活机动的抗日游击队。 十、交流。 收集抗日战争期间发生的故事，了解抗日英雄人物和英雄事迹，在班上进行交流。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 十一、活动。 你看过或知道哪些爱国题材的