五年级下册语文优化练习-7.火星——地球的“孪生兄弟”∣苏教版（含能力题答案）

火星——地球的“孪生兄弟” 一、看拼音，写汉字。 zhēng zhèng róng xié （ ）发 （ ）实 （ ）岩 裹（ ） 二、给句子填上合适的关联词语。 1．( )火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多， ( )气体脱离火星就不需要太快的速度。 2．地球上的水( )能留下来，( )孕育出了生命。 3．最初，火星和地球都没有水，没有生命，( )荒凉寂寞， ( )经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。 三、联系上下文，写出对加点词语的理解。 1． “持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水 难以长时间存在。”这里把物当 来写，“大逃亡”是指 从 逃向 。这样写的好处是 。 2．“当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞 是家常便饭。”一句中“家常便饭”的意思是 。请 你用这个词语写一句话： 。 四、阅读课文片段，完成练习。 40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了 ——同样有南极北极 同样有高山 峡谷 同样有白云 尘暴 和龙卷风 同样是四季分明 甚至连一天的时间都差不多。难 怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推 测，火星也和地球一样有水和生命存在。 1．给缺少标点的句子加上标点符号。 2．请用“ ”画出能说明火星是地球“孪生兄弟”的原因的 句子。这些句子采用了 的修辞手法。[来源:学科网ZXXK] 3．模仿文中的句式，用“同样有……同样有……”写一句话。 五、根据对课文的理解填空。 1．这是一篇科普题材的课文。全文围绕“ [来源:学科网ZXXK][来源:学+科+网] ”这一中心安排材料。提出并解决了 和